A、蔗糖 | B、纖維素 | C、蛋白質(zhì) | D、水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面 |
B、病毒不屬于生物 |
C、病毒具有獨(dú)立代謝能力 |
D、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A |
a |
B |
b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) |
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) |
C、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì) |
D、所有的糖類都是能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原與抗體相結(jié)合 |
B、葡萄糖分解成CO2和H2O |
C、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng) |
D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶可以識(shí)別多種堿基序列 |
B、DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
C、質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器 |
D、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)物、植物或微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善了土壤結(jié)構(gòu) |
B、改變了土壤酸堿性 |
C、實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用 |
D、培育了土壤微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3個(gè) | B、4個(gè) | C、5個(gè) | D、6個(gè) |
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