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【題目】線粒體蛋白的轉運與細胞核密切相關（如圖），用某種抑制性藥物處理細胞后，發(fā)現(xiàn)細胞質基質中的T蛋白明顯增多，下列說法正確的是（ ）

A.觀察線粒體時可用甲基綠染液進行染色
B.過程①②都需要DNA聚合酶參與
C.依據(jù)M 蛋白在線粒體中的位置推斷，M 蛋白可能與有氧呼吸第三個階段關系密切
D.推測該藥物最可能抑制了③過程

【答案】C
【解析】解：A、健那綠可將活細胞中的線粒體染色成藍綠色，A錯誤；
B、①是核DNA轉錄形成RNA，②是RNA從核孔進入細胞質，都不需要DNA聚合酶參與，B錯誤；
C、M蛋白嵌合在線粒體內膜上，而有氧呼吸的第三階段場所是線粒體內膜，故M蛋白與有氧呼吸第三階段關系密切，C正確；
D、③是翻譯形成蛋白質T．用某種抑制性藥物處理細胞后，發(fā)現(xiàn)細胞質基質中的T蛋白明顯增多，推測該藥物最可能抑制了④，即抑制T蛋白和線粒體外膜上的載體蛋白結合，D錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系．結合所學知識，分析下列說法正確的是（ ）

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
B.運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中
D.若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A. 自然選擇是對種群的有利基因進行選擇，且決定了新基因的產生

B. 種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向

C. 超級細菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變

D. 隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進化的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內的不同激素，請據(jù)圖完成下列問題：（[]內填相應字母）

（1）當人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是 ．
在激素調節(jié)過程中，起協(xié)同作用的兩種激素是[]和[] ．
寒冷環(huán)境中人體能維持體溫恒定的調節(jié)方式有： ．
（2）如果人體內激素d分泌過多時，下丘腦分泌的和垂體分泌的就會減少，這是一種機制．某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內有一物質能阻斷促甲狀腺激素（TSH）的效應，則該患者血液中TSH含量比正常值 ．
（3）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中[]增多，在機體內通過促進和過程，以維持機體的血糖平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質是“轉化因子”，進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗。下列有關敘述錯誤的是

A. 添加S型細菌DNA的培養(yǎng)基中只長S型菌落

B. 實驗過程中應使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細菌

C. 實驗結論是S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生了轉化

D. 實驗設計思路是將S型細菌的各種組分分離，單獨地、直接地現(xiàn)察各自的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同的育種方法示意圖，請回答:

（1）①的育種方法是__________，原理是__________，②的育種方法是__________。

（2）在①育種方法中，在F2中挑選符合條件的品種的原因是__________。

（3）圖②中將F1的花粉進行離體培養(yǎng)獲得__________植株，這種植株的特點是__________，然后經過人工誘導滴加B__________試劑的處理，獲得純合的二倍體植株并再進行__________。B試劑的作用機理是____________________；這種育種方法的優(yōu)點是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV（艾滋病病毒）直接破壞人體的什么細胞

A. 淋巴細胞 B. 神經細胞 C. 紅細胞 D. 表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度，水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系列說法正確的是（ ）

A.CO2濃度大于a時，甲才能進行光合作用
B.適當增加光照強度，a點將左移
C.CO2濃度為b時，甲乙總光合作用強度相等
D.甲乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用小球做遺傳規(guī)律的模擬實驗：每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是

A. 該實驗抓取小球的次數(shù)沒有限制，可以任意抓取

B. 統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)，抓球記錄的結果有2種類型，其比例為3:1

C. 該實驗模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等，Ⅰ和Ⅱ小桶中小球總數(shù)可以不等

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