A. | 讓該栗色公馬自交看后代是否有白馬 | |
B. | 讓該栗色公馬與栗色母馬雜交看后代是否有白馬 | |
C. | 讓該栗色公馬與一匹白色母馬測交看后代是否有白馬 | |
D. | 讓該栗色公馬與多匹白色母馬雜交看后代是否有白馬 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法.
馬的毛色栗色對白色為顯性性狀,要判斷一匹健壯的栗色公馬是純合子還是雜合子,可采用測交法,即讓該栗色公馬與多匹白色母馬與之雜交,再根據(jù)子代情況作出判斷,若子代均為栗色,則為純合子;若子代出現(xiàn)白色,則為雜合子.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能應用其判斷某顯性個體是純合子還是雜合子,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個14N 標記的DNA分子在15N的環(huán)境中復制,若子一代DNA的一條單鏈出錯,則子二代DNA中,差錯DNA單鏈和含15N的DNA分子分別占:
A.1/3,1 B.1/4,1 C.1/3,1/2 D.1/4,1/3
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 | |
B. | 細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開 | |
C. | 胰島細胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于靶細胞 | |
D. | 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反映了細胞膜信息交流的功能 | B. | 圖中乙表示靶細胞 | ||
C. | 圖中a表示的物質一定是蛋白質 | D. | 圖中b所示結構具有識別的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸脫水縮合產生水,水中的氫都來自氨基 | |
B. | 組成RNA和DNA的元素種類不同,堿基種類相同 | |
C. | 蛋白質是組成生物膜的主要成分,可被蘇丹Ⅲ染成紫色 | |
D. | 纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗可判斷暗紅色基因為顯性基因 | |
B. | 反交的結果說明眼色基因不在細胞質中,也不在常染色體上 | |
C. | 正反交的子代中,雌性基因型都是XAXa | |
D. | 預期正交的F1自由交配,后代表現(xiàn)型比例是1:1:1:1 |
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