在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是（　�。�
A、O2濃度過(guò)低
B、O2濃度過(guò)高
C、CO2濃度過(guò)低
D、CO2濃度過(guò)高
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專(zhuān)題：
分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
解答： 解：AB、O2濃度對(duì)光合速率沒(méi)有影響，AB錯(cuò)誤；
BC、CO2濃度影響光合速率．當(dāng)CO2濃度過(guò)低，光合速率較低，故密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是CO2濃度過(guò)低，C正確；D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力．光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)
C、激素調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)”的是（　�。�
A、ATP和胰高血糖素
B、RNA聚合酶和淋巴因子
C、神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶
D、血紅蛋白和促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在青春期，分泌量不會(huì)明顯增加的是（　　）
A、甲狀腺激素B、性激素
C、生長(zhǎng)激素D、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞間信息交流對(duì)于多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的，圖是幾種細(xì)胞間信息交流的實(shí)例．對(duì)細(xì)胞間信息交流的下列敘述中，不正確的是（　　）
A、c圖中抗體從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)
C、A圖激素作用于受體肝細(xì)胞，促使肝細(xì)胞合成肝糖原
D、與細(xì)胞通訊有關(guān)，能識(shí)別信息的物質(zhì)是位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中幽門(mén)黏膜G細(xì)胞（內(nèi)分泌細(xì)胞）能分泌胃泌素，作用于胃黏膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸．請(qǐng)分析回答：
（1）人體迸食后，食物刺激口咽部的
 
，產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到
 
，形成味覺(jué)．
（2）幽門(mén)黏膜G細(xì)胞分泌的胃泌素是通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)轿葛つけ诩?xì)胞，胃泌素被胃黏膜壁細(xì)胞接受并起作用以后就被
 
（或水解、分解），因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胃泌素．
（3）機(jī)體通過(guò)“①一②一胃黏膜壁細(xì)脆”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌．該途徑中，興奮在①上傳導(dǎo)的形式是
 
（或神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流），興奮在①和②神經(jīng)元之間通過(guò)
 
 （結(jié)構(gòu)）傳遞．神經(jīng)霉②分泌的乙酰膽堿作用于胃黏膜壁細(xì)胞，與胃黏膜壁細(xì)胞上的
 
受體胃黏膜壁細(xì)胞結(jié)合，引起大量的Na+內(nèi)流，使膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
（4）機(jī)體通過(guò)“③一④一⑤一胃黏膜壁細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié)．與途徑1相比較，該途徑的反應(yīng)速度
 
．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胃酸分泌增加后會(huì)引起胃壁擴(kuò)張，進(jìn)而加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖．回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
（1）在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即細(xì)胞膜上的
 
，其化學(xué)本質(zhì)一般為
 
，因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性．
（2）A、B、C三種方式中，能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是
 
；能表示效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫的是
 
；能表示腺垂體細(xì)胞接受促甲狀腺激素釋放激素的是
 
；人在高度緊張時(shí)心肌細(xì)胞收縮加速，該調(diào)節(jié)過(guò)程中信息傳遞的方式有
 
．
（3）有關(guān)圖中B方式的說(shuō)法中正確的是
 

A．該種方式調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是有較強(qiáng)的準(zhǔn)確性和局限性
B．如果血液傳送的物質(zhì)是胰高血糖素，則靶細(xì)胞是全身所有細(xì)胞
C．如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則傳遞信息的物質(zhì)可以來(lái)自甲狀腺細(xì)胞
D．如果靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則傳遞信息的物質(zhì)可以來(lái)自下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題（題中[]填寫(xiě)圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）．
（1）圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)．
（2）此細(xì)胞比起大腸桿菌來(lái)最主要的特點(diǎn)是具有
 
．
（3）結(jié)構(gòu)[13]的功能性特點(diǎn)是具有
 
．
（4）結(jié)構(gòu)[5]的名稱(chēng)是
 
，結(jié)構(gòu)[7]是細(xì)胞的
 
控制中心．
（5）太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的光合作用后，才能被生物利用．
（6）海帶細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比海水中的高，但還能不斷地從海水中吸收碘，這說(shuō)明海帶細(xì)胞吸收碘的方式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為
 
，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)
 
（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中
 
（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)
 
的過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中
 
部位受損，會(huì)使人患糖尿�。�
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是
 
．
（4）血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 
．
（5）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激索只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào)，這與細(xì)胞膜上具有特定的
 
物質(zhì)有關(guān)．
（6）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌
 
，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案