A、ATP和胰高血糖素 |
B、RNA聚合酶和淋巴因子 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶 |
D、血紅蛋白和促甲狀腺激素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、移植胚胎干細胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能 |
B、進行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能 |
C、采用機械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎 |
D、在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng),所以人糞、尿的肥效很高 |
B、人在食用了大量的植物果實和新鮮嫩葉后,生長素便進入人體內(nèi),但人體不存在破壞生長素的酶.生長素也不影響人體的正常生理功能,所以生長素在人體“免費旅游”了一圈后便通過腎臟將其排出體外 |
C、在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶,在腎臟中合成了吲哚乙酸,所以人體的尿液中有吲哚乙酸 |
D、題干部分的敘述是錯誤的,在人體的尿液中沒有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的類似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,這些物質(zhì)是人體內(nèi)無生理功能的代謝副產(chǎn)品,但對植物卻有強烈的促進生長的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是分子水平上的操作 |
B、基因工程就是改造基因的分子結(jié)構(gòu) |
C、蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu) |
D、基因工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的基因,蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雷特綜合癥屬于單基因遺傳病,具有交叉遺傳的特點 |
B、CDKL5異常很可能引起神經(jīng)發(fā)育異常和功能障礙 |
C、CDKL5是神經(jīng)遞質(zhì) |
D、CDKL5基因發(fā)生突變可影響神經(jīng)元細胞間的興奮傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤ | B、①④⑧⑨ |
C、②⑤⑥⑦ | D、①③⑦⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O2濃度過低 |
B、O2濃度過高 |
C、CO2濃度過低 |
D、CO2濃度過高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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