【題目】取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖1，回答下列相關(guān)問題．

（1）基因1～8中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因_____。

（2）圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞_____。

A.1與6 B.2與5C.2與3D.4與5

（3）判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是_____

（4）如圖2為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離，1Kb＝1000個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是_____、_____．

②將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組，需要用到_____酶．如果是兩兩重組，可能有_____種長(zhǎng)度的重組結(jié)果。

③在基因工程實(shí)驗(yàn)的過程中，檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中，也是一個(gè)重要的一步．現(xiàn)使用_____酶切重組質(zhì)粒，完全酶切后，進(jìn)行電泳檢測(cè)．若電泳圖譜中出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb和_____kb，或者_____kb和_____kb的片段，則基本上可以判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì)）。

④下列關(guān)于基因工程常用運(yùn)載體﹣﹣質(zhì)粒的說(shuō)法正確的是_____。

A．質(zhì)粒通常是來(lái)自于細(xì)菌的環(huán)狀DNA分子，使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

B．質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞

C．質(zhì)粒上具有多種限制酶切點(diǎn)，以便于切割后與目的基因連接．沒有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體

D．質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則

【答案】2 A 表達(dá)的相同基因最多，表達(dá)的差異基因最少 缺少標(biāo)記基因 復(fù)制原點(diǎn)被限制酶切割 限制酶（PvuⅠ）和DNA連接酶 3 EcoRⅠ酶 5.6 3.1 3.6 ACD

【解析】

分析圖1：圖1表示7種細(xì)胞中8種基因的表達(dá)情況，不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因種類有區(qū)別，其中2號(hào)基因在7種細(xì)胞中均表達(dá)；1號(hào)和6號(hào)細(xì)胞表達(dá)的基因最為相似。分析圖2：圖2表示三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖，圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離。目的基因在與運(yùn)載體相連時(shí)要保證重組質(zhì)粒上含有標(biāo)記基因，以便于篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

（1）幾乎所有細(xì)胞都含有核糖體，所以控制核糖體合成的基因幾乎在所有細(xì)胞都表達(dá)，因此基因1～8中，2基因最可能是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因。

（2）1和6細(xì)胞表達(dá)的基因最為相似，所以1和6細(xì)胞功能最為近似，即A正確，BCD錯(cuò)誤。

（3）1和6細(xì)胞表達(dá)的相同基因最多，表達(dá)的差異基因最少，所以兩者功能最為近似。

（4）①由圖可知，質(zhì)粒A中缺少標(biāo)記基因，質(zhì)粒C中的復(fù)制原點(diǎn)被酶切割，所以A、C不能作為運(yùn)載體。

②由圖可知，獲取目的基因使用的限制酶是PvuⅠ，所以切割質(zhì)粒B也用該限制酶，同時(shí)目的基因與運(yùn)載體連接的時(shí)候還需要DNA連接酶。用DNA連接酶連接時(shí)，可能出現(xiàn)質(zhì)粒環(huán)化、目的基因環(huán)化、形成重組質(zhì)粒共3種長(zhǎng)度的結(jié)果。

③質(zhì)粒長(zhǎng)度為2.7kb，目的基因長(zhǎng)度為4.0kb，所以重組質(zhì)粒長(zhǎng)度為6.7kb，出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb，則使用EcoRⅠ酶切割的，另一個(gè)長(zhǎng)度為5.6kb，若目的基因重組時(shí)倒置，可形成3.1kb和3.6kb的片段。

④A、質(zhì)粒通常是來(lái)自于細(xì)菌的環(huán)狀DNA分子，使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解，A正確；

B、質(zhì)粒運(yùn)載體自身也能進(jìn)入細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、質(zhì)粒上具有多種限制酶切點(diǎn)，以便于切割后與目的基因連接。沒有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體，C正確；

D、質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則，D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為膝反射示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.①③構(gòu)成了完整的膝反射的反射弧

B.②是膝反射的反射中樞

C.刺激圖中的A或B或伸肌，電流表的指針都會(huì)有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.膝反射屬于簡(jiǎn)單反射，受到大腦皮層中央后回軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用同位素35S、32P分別標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)、DNA，并與細(xì)菌混合培養(yǎng)、離心過程的示意圖。下列敘述正確的是

A.用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)，離心后沉淀物放射性很高，上清液放射性低

B.用32P標(biāo)記噬菌體DNA，離心后上清液中可能有放射性

C.用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)，離心后上清液繼續(xù)培養(yǎng)，放射性增強(qiáng)

D.用32P標(biāo)記噬菌體DNA，離心后沉淀物繼續(xù)培養(yǎng)，放射性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞外滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 食物過咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 結(jié)構(gòu)甲中存在感受器且抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成

C. 上圖體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)

D. 結(jié)構(gòu)乙除了釋放抗利尿激素外還能夠分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。據(jù)圖分析回答：

（1）甲、乙、丙中表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺分級(jí)調(diào)節(jié)模式的是（_________）。

（2）若激素甲是甲狀腺激素，促進(jìn)其分泌的激素有___________________，它的分泌還有反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)的靶腺為____________。激素能“定向”作用于相應(yīng)的靶器官（組織），主要機(jī)制在于______________________。

（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中模式（__________），它由_______合成，作用的靶器官及其部位是__________。_______可刺激該激素分泌量增加。它的調(diào)節(jié)意義在于____________。

（4）血糖升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加；也可通過圖中模式（__________）進(jìn)行調(diào)節(jié)，使胰島素分泌增加。如果胰島素分泌不足，細(xì)胞攝取葡萄糖、氨基酸等_______（增加/減少）；甘油三酯等物質(zhì)分解______________（增加/減少）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程。下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A.正常情況下，咀嚼食物引起胰液分泌是條件反射

B.食物進(jìn)入胃內(nèi)后引起胰液分泌肯定有體液調(diào)節(jié)參與

C.激素 B 是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素——促胰液素

D.激素 A 和激素 B 是通過血液循環(huán)途徑到達(dá)胰腺的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為機(jī)體調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.人體清除衰老細(xì)胞體現(xiàn)的是圖中②免疫系統(tǒng)的清除功能

B.圖中③神經(jīng)系統(tǒng)均直接控制內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

C.坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中較高濃度的葡萄糖會(huì)抑制細(xì)菌的代謝與生長(zhǎng)。某些細(xì)菌可通過 SgrSRNA進(jìn)行調(diào)控，減少葡萄糖的攝入從而解除該抑制作用。其機(jī)制如下圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）生理過程①發(fā)生的場(chǎng)所是___________，此過程需要以___________作為原料，并在___________酶催化下完成。

（2）生理過程②中，_________能夠識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，還能精確地與mRNA上的___________進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)。

（3）簡(jiǎn)述細(xì)菌通過 SgrSRNA的調(diào)控減少對(duì)葡萄糖攝入的機(jī)制。(寫出兩點(diǎn)即可) _____________________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，某些生物有絲分裂過程中也可發(fā)生染色單體間的交換，如圖所示，其中D和d，E和e，F和f表示一對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因．該細(xì)胞的子細(xì)胞基因型是（　　）

A.DEF和def或DEf和deF

B.DEF和deF或DEf和def

C.DDEEFf和ddeeFf

D.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf

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