【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。據(jù)圖分析回答:

1)甲、乙、丙中表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺分級(jí)調(diào)節(jié)模式的是_________

2)若激素甲是甲狀腺激素,促進(jìn)其分泌的激素有___________________,它的分泌還有反饋調(diào)節(jié),反饋調(diào)節(jié)的靶腺為____________。激素能“定向”作用于相應(yīng)的靶器官(組織),主要機(jī)制在于______________________

3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中模式__________,它由_______合成,作用的靶器官及其部位是_________________可刺激該激素分泌量增加。它的調(diào)節(jié)意義在于____________。

4)血糖升高,可以直接刺激胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加;也可通過圖中模式__________進(jìn)行調(diào)節(jié),使胰島素分泌增加。如果胰島素分泌不足,細(xì)胞攝取葡萄糖、氨基酸等_______(增加/減少);甘油三酯等物質(zhì)分解______________(增加/減少)。

【答案】 促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素 下丘腦和垂體 細(xì)胞具有相應(yīng)的受體 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞 腎臟的腎小管 血漿滲透壓升高(血量下降) 維持體內(nèi)水平衡,保持適宜的血容量 減少 增加

【解析】

1)分析題圖可知下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)模式是圖中的甲,下丘腦通過垂體控制相應(yīng)靶腺的分泌。

2)分析題圖可知,若甲是甲狀腺激素,則該模式是下丘腦對(duì)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),促進(jìn)甲狀腺激素分泌的有促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素,甲狀腺激素過多是會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),所以其靶腺是下丘腦和垂體,由于靶器官的細(xì)胞上具有特定的受體,因此激素作用于特定的靶器官(靶細(xì)胞)。

3)抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌,垂體細(xì)胞釋放的,所以分泌方式是圖中的乙模式,作用的靶器官及其部位是腎臟的腎小管,血漿滲透壓升高(血量下降)刺激抗利尿激素分泌量增加,維持體內(nèi)水平衡,保持適宜的血容量。

4)血糖升高,可以直接刺激胰島B細(xì)胞,使胰島素分泌增加;也可通過圖中模式丙進(jìn)行調(diào)節(jié),使胰島素分泌增加,如果胰島素分泌不足,細(xì)胞攝取葡萄糖、氨基酸等減少,甘油三酯等物質(zhì)分解增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生物性染色體結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)說法不正確的是

A.雌、雄個(gè)體的性染色體組成不同,有同型和異型兩種形式,因而基因組成有差異

B.Y染色體上攜帶的基因在X染色體有相應(yīng)的等位基因,則性狀遺傳與性別無關(guān)

C.Y染色體上攜帶的基因在X染色體上無相應(yīng)的等位基因,則只限于相應(yīng)性別的個(gè)體之間遺傳

D.正交結(jié)果和反交結(jié)果可作為判斷遺傳方式的依據(jù)

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【題目】與體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的激素有(

A.甲狀腺激素和腎上腺素B.胰島素和胰高血糖素

C.甲狀腺激素和抗利尿激素D.生長(zhǎng)激素和性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞,溫覺感受器只分布于皮膚

B.當(dāng)處于寒冷環(huán)境時(shí),以物理方式①②和代謝方式③④⑤調(diào)節(jié)體溫

C.當(dāng)處于炎熱環(huán)境中,皮膚溫覺感受器通過中樞調(diào)節(jié)皮膚血管收縮,減少熱量吸收

D.①~⑤是通過產(chǎn)熱、散熱平衡而維持體溫的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程示意圖。下列有關(guān)描述正確的是

A. 圖中①②③依次為淋巴、組織液和細(xì)胞內(nèi)液

B. 葡萄糖、氨基酸、水、脂肪酸都可由腸進(jìn)入①

C. 蛋白質(zhì)、糖原、激素都可通過①和②進(jìn)入③

D. 當(dāng)神經(jīng)元受到刺激時(shí),③中的K+大量進(jìn)入②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖1,回答下列相關(guān)問題.

1)基因18中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因_____。

2)圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞_____

A.16 B.25C.23D.45

3)判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是_____

4)如圖2為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖.圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離,1Kb1000個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)度.請(qǐng)據(jù)圖回答:

質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是_____、_____

將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組,需要用到_____酶.如果是兩兩重組,可能有_____種長(zhǎng)度的重組結(jié)果。

在基因工程實(shí)驗(yàn)的過程中,檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中,也是一個(gè)重要的一步.現(xiàn)使用_____酶切重組質(zhì)粒,完全酶切后,進(jìn)行電泳檢測(cè).若電泳圖譜中出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb_____kb,或者_____kb_____kb的片段,則基本上可以判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì))。

下列關(guān)于基因工程常用運(yùn)載體﹣﹣質(zhì)粒的說法正確的是_____。

A.質(zhì)粒通常是來自于細(xì)菌的環(huán)狀DNA分子,使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞

C.質(zhì)粒上具有多種限制酶切點(diǎn),以便于切割后與目的基因連接.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體

D.質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則

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【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B.圖中分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C.④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體

D.圖中表示的過程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場(chǎng)所,甲代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ①和②都具有雙層生物膜

B. ②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C. ①和②中都能產(chǎn)生[H]

D. 甲一定進(jìn)入線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)的錯(cuò)配,如圖所示.若一個(gè)DNA片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,可引起的變化是( 。

A.其復(fù)制后的子代DNA分子的堿基數(shù)量改變

B.其復(fù)制后的子代DNA分子中GC含量上升

C.所編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

D.堿基對(duì)會(huì)發(fā)生替換,屬于基因突變

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