右圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細胞中分布示意圖；圖二為有關色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時患白化和色盲病。下列說法正確的是（ ）

A．正常情況下，圖一細胞產(chǎn)生的帶有兩個致病基因的生殖細胞基因型有兩種

B．根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患色盲病

C．若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是7/48

D．若Ⅲ9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其父親

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

運動員在馬拉松比賽中因出汗散失了大量的水分和無機鹽，為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，最好及時補充適量的

A.糖水 B.純凈水 C.礦泉水 D.含糖生理鹽水

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.原核生物的細胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量

B.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

C.核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D.大腸桿菌有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預測卷 04（浙江卷） 題型：選擇題

下列各項是對植物激素調(diào)節(jié)的描述,正確的是

A.引起植物向光性的外因是單側(cè)光照,內(nèi)因是生長素分布不均勻

B.生長素作用的兩重性導致植物表現(xiàn)出向光性和向地性

C.植物體大量產(chǎn)生生長素、赤霉素、細胞分裂素等多種植物生長調(diào)節(jié)劑,共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育

D.生長素、赤霉素和乙烯都能促進植物生長

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預測卷 04（山東卷） 題型：綜合題

．金魚是由灰色野生鯽魚經(jīng)人工選育的一種常見觀賞魚。

I．金魚的體色與體內(nèi)黑色色素細胞、橙黃色色素細胞和淡藍色反光組織的組合密切相關。研究表明，金魚的體色受4對基因控制且獨立遺傳，4對基因隱性純合時，金魚體色表現(xiàn)為紫色。育種人員用紫色金魚和灰色野生鯽魚進行的雜交實驗及結(jié)果如下：

A組：紫色金魚雌雄交配，后代均為紫色個體；

B組：紫色金魚與野生鯽魚雜交。無論正交、反交，F(xiàn)1代均為灰色（非紫色）個體；

C組：用B組中的F1與紫色金魚雜交，統(tǒng)計后代中灰色（非紫色）個體為2867個，紫色個體為189個，比例約為15∶1。

(1)B組實驗結(jié)果說明__________________是顯性性狀。

(2)B組實驗所得F1自交，后代為紫色金魚的可能性是________________。

(3)若C組的正反交實驗結(jié)果相同，說明這4對基因位于_______________。

II．一條雌性金魚的眼型表現(xiàn)為異型眼（甲），甲與雙親及周圍其他個體的眼型都不同。讓甲金魚與正常眼雄魚雜交，得到足夠多的F1個體，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)F1表現(xiàn)型及比例為異型眼雌∶異型眼雄∶正常眼雌∶正常眼雄=1∶1∶1∶1。

(4)若該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制，則該變異來源最可能是_________________。

(5)甲金魚與正常眼雄魚雜交結(jié)果說明異型眼金魚為___________（純合子／雜合子），但無法確定該基因位于常染色體上。

(6)請利用甲金魚與正常眼雄魚雜交得到的后代作為實驗材料，設計一次交配實驗，證明該基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。

實驗方案：讓Fl中的正常眼雌金魚與異型眼雄金魚交配，觀察子代的眼型。

結(jié)果預測及結(jié)論：______________________，則該基因位于X染色體上_________________________，則該基因位于常染色體上

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）回答下列有關免疫的問題。

在細胞免疫中，致敏T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2)。前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素的介質(zhì)損傷靶細胞膜，后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導靶細胞凋亡。

（1）人體內(nèi)的致敏T細胞可以來自 的增殖、分化，細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠淋巴細胞分泌的 。

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，其在效應T細胞內(nèi)的具體合成部位是 。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

(流入/流出)靶細胞，最終導致靶細胞死亡。圖2中的FasL稱“死亡因子”，F(xiàn)as稱“死亡因子受體”，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制合成Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制合成FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達。

① 控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一個細胞中，F(xiàn)as和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的 功能，F(xiàn)as和FasL存在于不同的細胞表面體現(xiàn)了基因的 。

② 研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時，腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達變化情況是 (填“升高”“不變”或“降低”)。

③ 免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前，應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關系，提供一種解決免疫排斥的思路 。

（3）科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱M細胞）在免疫應答中的作用，進行了如下實驗：

組別

處理方式

檢測結(jié)果

實驗組

用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞

對照組

未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞

下列對該實驗的相關分析，正確的是 。（多選）

A.實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞

B.經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞

C.實驗組培養(yǎng)液中含有能增強致敏T細胞殺傷力的淋巴因子

D.實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導時的電位變化。下列敘述正確的是

A．突觸1中的神經(jīng)遞質(zhì)是血漿和淋巴

B．a(chǎn)→b段電位變化的原因是Na+內(nèi)流

C．B處膜電位無變化，不能確定Gly屬于抑制性遞質(zhì)

D．Gly與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，導致陽離子內(nèi)流

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高等多細胞動物體內(nèi)，細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的正確關系是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“程序性細胞死亡”學說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多細胞會正常地走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現(xiàn)象的是 ( )

①癌細胞的擴散 ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失了

③寄生細胞因病毒的復制、釋放而消亡 ④花冠在傳粉后凋謝

A．① ② B．① ③ C．② ④ D．③ ④

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