14．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．兔的長(zhǎng)毛與卷毛B．人的身高與體重
C．豌豆種子的黃色與圓粒D．山羊的黑毛與白毛

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、兔的長(zhǎng)毛與卷毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、人的身高與體重符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、豌豆種子的黃色與圓粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、山羊的黑毛與白毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下表為關(guān)于農(nóng)作物AB在相同土壤中N、P、K三元素肥效實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄（“+”表示施肥，“-”表示未施肥）．請(qǐng)據(jù)表中的數(shù)據(jù)，判斷正確的結(jié)論是（　�。�
農(nóng)作物A農(nóng)作物B
肥料
成分		N+-++-+-++-
P+-+-++-+-+
K+--+++--++
產(chǎn)量10054836510010034705540
A．從農(nóng)作物A的構(gòu)成來(lái)說(shuō)，N是非必需元素
B．農(nóng)作物A可能是豆科植物，有其他獲得N元素的途徑
C．對(duì)農(nóng)作物B來(lái)說(shuō)，三種元素中K最重要
D．兩種農(nóng)作物對(duì)土壤中N、P、K的需求量基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖1答生殖細(xì)胞形成的相關(guān)問(wèn)題．如圖為某動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程．①━⑧表示細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）①→②過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制（DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)合成）；②→④過(guò)程中染色體的主要行為變化是同源染色體聯(lián)會(huì)；同源染色體分離，非同源染色體自由組合．
（2）細(xì)胞②中DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是2：1：2．
（3）圖中細(xì)胞④名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞，該細(xì)胞中的每條染色體含有4條脫氧核苷酸鏈．
（4）在該動(dòng)物卵巢內(nèi)，有些細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1，則這些細(xì)胞可能對(duì)應(yīng)于圖2的⑤⑥（填序號(hào)②-⑧）細(xì)胞．
（5）正常情況下，圖中細(xì)胞⑧的基因型為Ab；若分裂中出現(xiàn)了如圖所示生殖細(xì)胞，則原因是減數(shù)II后期，姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在理想條件下，如圖中與細(xì)菌種群在一定時(shí)間內(nèi)的增長(zhǎng)曲線最接近的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“桑基魚(yú)塘”的生產(chǎn)有式，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)．下列關(guān)于該方式的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．科學(xué)規(guī)劃，能量得到更有效的利用B．實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用
C．提高了能量的傳遞效率D．廢物資源化，減少環(huán)境污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖是某動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）該動(dòng)物體細(xì)胞中有4條染色體．
（2）A圖細(xì)胞分裂后產(chǎn)生個(gè)子細(xì)胞，圖中①②具有相同（相同/不同）的遺傳信息．
（3）B圖的細(xì)胞有4個(gè)DNA分子，該細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．1952年赫爾希和蔡斯進(jìn)行了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由親代噬菌體提供
B．用35S標(biāo)記噬菌體，侵染、攪拌、離心后35S主要存在于沉淀物中
C．該實(shí)驗(yàn)利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程I的模板鏈?zhǔn)洽冢ㄌ顢?shù)字序號(hào)），若其互補(bǔ)鏈也發(fā)生轉(zhuǎn)錄，則造成的結(jié)果是轉(zhuǎn)錄的RAN序列會(huì)與mRNA互補(bǔ)配對(duì)，阻礙核糖體與mRNA的結(jié)合（翻譯過(guò)程）
（2）④在過(guò)程Ⅱ中的作用是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，并通過(guò)反密碼子與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)
（3）若圖中虛線方框內(nèi)的“G-C”被替換成“A-T”，那么最后合成的肽鏈中的氨基酸不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變（已知苯丙氨酸的密碼子為UUU、UUC，亮氨酸的密碼子為UUG、UUA）；這對(duì)生物的生存發(fā)展具有的意義是密碼子的簡(jiǎn)并性在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致遺傳信息的改變（增強(qiáng)了基因的容錯(cuò)性）．
（4）你認(rèn)為遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞中是如何損失的？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某動(dòng)物灰體對(duì)黑體為顯性，受位于常染色體上2對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，基因型為A_B_的個(gè)體表現(xiàn)為灰體，基因型為A_bb、aaB_和aabb的個(gè)體均表現(xiàn)為黑體，現(xiàn)有純合灰體和一種單雜合灰體的若干個(gè)體間自由交配，所得子一代中灰體：黑體=8：1，則親本中純合子的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{5}$D．$\frac{1}{6}$

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