F2表現(xiàn)型 | 二棱長芒有稃 | 二棱短芒有稃 | 六棱長芒裸粒 | 六棱短芒裸粒 |
數(shù)量 | 1791 | 598 | 605 | 200 |
分析 根據(jù)題意分析可知:用表現(xiàn)型為二棱短芒有稃和六棱長芒裸粒的兩個純合大麥品種雜交,F(xiàn)1全為二棱長芒有稃.F1自交產(chǎn)生的F2中,二棱長芒有稃:二棱短芒有稃:六棱長芒裸粒:六棱短芒裸粒=9:3:3:1,可判斷控制二棱和有稃與六棱和裸粒的基因位于一對同源染色體上,控制長芒與短芒的基因位于另一對同源染色體上.
解答 解:(1)根據(jù)F2中表現(xiàn)型及其比例,可判斷D/d和H/h位于一對同源染色體上,R/r位于另一對同源染色體上,且D與H、d與h連鎖,所以三對基因的位置為:
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證這三對基因在染色體上的位置,應(yīng)將F1與F2中表現(xiàn)型為六棱短芒裸粒的隱性大麥進(jìn)行測交,統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及其比例是否符合預(yù)期.若符合預(yù)期,則表中F2表現(xiàn)型為二棱長芒有稃的純合大麥約為1791×$\frac{1}{9}$=199株.
(3)若F2中出現(xiàn)一株表現(xiàn)型為二棱長芒裸粒的大麥,原因是F1植株在減數(shù)分裂過程中H基因突變成h基因.
(4)研究發(fā)現(xiàn)大麥性狀中二棱長芒的植株產(chǎn)量較高,若用新發(fā)現(xiàn)的這株大麥盡快獲得穩(wěn)定遺傳的二棱長芒裸粒品種,則可用單倍體育種的方法進(jìn)行培育,其育種流程為:二棱長芒裸粒大麥植株→花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體植株→將單倍體植株經(jīng)過人工誘導(dǎo),使染色體數(shù)目加倍→選出穩(wěn)定遺傳的二棱長芒裸粒大麥.
故答案為:
(1)
(2)六棱短芒裸粒 199
(3)H基因突變成h基因
(4)①花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體植株
②將單倍體植株經(jīng)過人工誘導(dǎo),使染色體數(shù)目加倍
點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響形狀 | |
B. | 生物體的性狀完全是由基因控制的 | |
C. | 蛋白質(zhì)的功能可以影響形狀 | |
D. | 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲表示蛋白質(zhì),乙表示DNA和RNA | |
B. | 圖中①~⑥并非都具有丙結(jié)構(gòu),丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性 | |
C. | 圖中①、②、⑥都含有遺傳物質(zhì),為半自主性細(xì)胞器 | |
D. | 有些細(xì)胞可以不止一個細(xì)胞核,細(xì)胞核中的核仁與圖中⑥的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低血糖時,胰高血糖素和胰島素共同促進(jìn)血糖濃度升高 | |
B. | 血糖濃度恢復(fù)正常后,胰高血糖素進(jìn)一步促進(jìn)血糖的攝取與貯存 | |
C. | 胰島素被分解后,當(dāng)血糖濃度恢復(fù)正常時,可在靶細(xì)胞中重新合成 | |
D. | 胰島素與靶細(xì)胞受體的結(jié)合是通過特異性的識別后完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 品系甲植株自交后代出現(xiàn)高莖和矮莖植株是基因重組的結(jié)果 | |
B. | 由品系乙產(chǎn)生的單倍體植株高度不育 | |
C. | 品系甲、品系乙混合種植后,產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體 | |
D. | 品系甲和品系乙存在生殖隔離,屬于不同物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 升乳糜微粒,降極低密度脂蛋白 | B. | 升極低密度脂蛋白,降乳糜微粒 | ||
C. | 升低密度脂蛋白,降高密度脂蛋白 | D. | 升高密度脂蛋白.降低密度脂蛋白 |
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