分析 根據題意和圖示分析可知:圖甲中:A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,C為信號分子,D為糖蛋白.a為主動運輸,特點低濃度運輸到高濃度,需要載體和能量;b、c為自由擴散,特點是高濃度運輸到低濃度,不需要載體和能量;具有糖蛋白的一側代表膜外,其中a、b、d由膜外運向膜內,c則由膜內運向膜外.
圖乙中:圖中的細胞不同部位膜蛋白不同,有膜蛋白A、B、C、D四種,且功能各不相同,膜蛋白A為葡萄糖的載體蛋白,主要分布在微絨毛上,以增多細胞膜上載體蛋白數量;膜蛋白B能將相鄰的兩個細胞膜緊密連在一起;膜蛋白C為受體,能進行細胞識別,膜蛋白D將二糖水解成單糖,說明膜蛋白具有催化功能.
解答 解:(1)圖甲中可能代表氧氣運輸過程的是b自由擴散,不需要載體和能量.
(2)在細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白,具有識別能力.因此精子依靠圖甲細胞膜上的糖蛋白與同種卵細胞相互識別.
(3)細胞膜的功能主要與細胞膜上蛋白質的種類和數量有關,所以圖乙細胞不同表面,蛋白質不同,執(zhí)行不同的功能.
(4)線粒體是有氧呼吸的主要場所,所以圖乙膜蛋白A要消耗主要由圖中的線粒體產生的ATP,以圖甲中a為主動運輸吸收葡萄糖.細胞面向腸腔側形成很多微絨毛,以增多細胞膜上載體蛋白數量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質.
(5)哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,則可用于制備細胞膜,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經過離心處理,即可得到純凈的細胞膜.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性.
故答案為:
(1)自由擴散
(2)糖蛋白
(3)細胞膜蛋白質種類不同(或膜蛋白質結構不同)
(4)線粒體 a 載體蛋白(膜蛋白A)
(5)哺乳動物成熟的紅細胞 一定的流動性
點評 本題考查細胞膜的結構、物質跨膜運輸、實驗設計等相關知識,內容較多,意在考查學生的識圖和理解能力,解題的關鍵是理解運輸特點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜參與構成生物膜系統(tǒng) | |
B. | 細胞核是細胞代謝和遺傳的中心 | |
C. | 核仁與蛋白質的合成以及核糖體的形成有關 | |
D. | 核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸的終產物可以是丙酮酸 | |
B. | 無氧呼吸過程中,葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中 | |
C. | 無氧呼吸不需要O2的參與,但最終也可以產生水 | |
D. | 無氧呼吸產生的能量均以熱能形式釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉動遮光器--調節(jié)物像大小 | |
B. | 轉動轉換器--調換不同倍數的物鏡 | |
C. | 轉動細準焦螺旋--使物像更清晰 | |
D. | 將裝片向右下方移動--將視野右下方的物像移到中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體時,可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細胞 | |
B. | 觀察DNA、RNA在細胞中的分布染色時先用甲基綠染液,再滴加2-3滴吡羅紅染液 | |
C. | 制備純凈細胞膜時,可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞 | |
D. | 探究酵母菌呼吸方式,采用對比實驗法和產物檢測法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑦過程需要細胞膜上糖蛋白的參與,⑨過程主要發(fā)生在內環(huán)境中 | |
B. | 骨髓造血干細胞可分化成B細胞,不能分化成T細胞 | |
C. | 抗體的化學本質是球蛋白,一種漿細胞可以產生多種相應的抗體 | |
D. | 機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內發(fā)生⑨反應,因為⑤過程可迅速完成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列屬于微量元素的一組是
A、C H N P
B、Fe S N Mg
C、B Cu Zn Mn
D、P K Cu Fe
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