下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分裂時(shí)線粒體的分配是隨機(jī)的

B.細(xì)胞分化時(shí)核基因及其表達(dá)產(chǎn)物均發(fā)生改變

C.細(xì)胞癌變后膜蛋白發(fā)生改變且易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

D.細(xì)胞凋亡時(shí)相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)利于個(gè)體發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( 。
A.種群是生物繁殖的基本單位,群落是生物進(jìn)化的基本單位
B.地理隔離是生物進(jìn)化的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C.自然選擇是定向的,突變和基因重組是不定向的
D.共同進(jìn)化是指不同的生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)理科綜合生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題

下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。

(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三下學(xué)期4月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)時(shí)間的長短有時(shí)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列各實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)間的長短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的敘述,正確的是( )

A.證明綠葉在光照下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長積累的淀粉越多,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯

B.在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時(shí)間的長短對(duì)該實(shí)驗(yàn)沒有影響

C.赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過長或過短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響相同

D.在檢測生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,制作好的臨時(shí)裝片放置時(shí)間的長短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察沒有影響

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程示意圖,圖中①~⑤表示激素。請(qǐng)分析回答:

(1)下丘腦分泌的激素主要作用于垂體,請(qǐng)寫出①代表的激素名稱_______(答出一種即可)。此外,下丘腦還能分泌_________促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。

(2)若③能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝,則②的靶腺體為__________。

(3)下丘腦通過__________支配胰島細(xì)胞的分泌。在血糖的調(diào)節(jié)過程中,④是________,④與⑤的作用關(guān)系表現(xiàn)為______________。

(4)人體內(nèi)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制為__________,激素需要不斷產(chǎn)生的原因是___________。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蛋白質(zhì)的分離與提純技術(shù)是研究蛋白質(zhì)的重要技術(shù),DNA的提取和分離及PCR技術(shù)是研究DNA的重要技術(shù)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

(1)樣品處理,紅細(xì)胞的洗滌要用______反復(fù)沖洗、離心。血紅蛋白粗分離階段,若要盡快達(dá)到理想的透析效果,可以采用的方法是____________。

(2)分離蛋白質(zhì)時(shí),用凝膠色譜法將樣品純化的目的是___________。

(3)DNA粗提取時(shí),常用雞血作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是_________________。實(shí)驗(yàn)前中,以通過_________兩種方法使雞血細(xì)胞沉淀于試管底部,以便除去血清。實(shí)驗(yàn)中有兩次使用蒸餾水,第一次使用的目的是____________.

(4)PCR反應(yīng)過程中的延伸是指____________,在PCR技術(shù)中所需要的引物實(shí)質(zhì)上是一種_______________。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用殺蟲劑防治某種害蟲時(shí),敏感型個(gè)體容易被殺死,抗藥型個(gè)體易生存,但在越冬期,容易生存下來的卻是敏感型個(gè)體。下列分析錯(cuò)誤的是

A.害蟲種群中出現(xiàn)的變異是不定向的,這為自然選擇提供了豐富的原材料

B.抗藥基因在使用殺蟲劑前已經(jīng)存在,抗藥基因的出現(xiàn)對(duì)該害蟲來說是有利的

C.若停止使用殺蟲劑,抗藥基因頻率會(huì)逐年下降,害蟲種群在不斷進(jìn)化

D.該實(shí)例說明殺蟲劑和嚴(yán)寒通過定向改變種群基因頻率決定害蟲進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紅方是腐乳的一種。請(qǐng)回答與其制作有關(guān)的問題:

(1)補(bǔ)充制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①__________→②加鹽腌制→③_________→④密封腌制。

(2)在實(shí)驗(yàn)流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應(yīng)控制在_________℃,并保持在一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的______。

(3)在實(shí)驗(yàn)流程②操作中,向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時(shí),鹽還能_____________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

(4)在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中,鹵湯是由___________及各種______________配制而成的。

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A.在進(jìn)化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力一定越強(qiáng)

B.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

C.自然選擇通過作用于個(gè)體的表現(xiàn)型而改變種群基因頻率

D.使用殺蟲劑必將導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗藥性,進(jìn)而形成新物種

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