A. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
B. | 生物的變異都是有利變異 | |
C. | 自然選擇是進(jìn)化的一個重要動力和機(jī)制 | |
D. | 可遺傳的變異是生物進(jìn)化的前提條件 |
分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、通過自然選擇,適者生存,不適應(yīng)者被淘汰,故使種群基因頻率發(fā)生定向改變,A正確;
B、生物的變異是不定向的,故可能是有利變異或不利變異,B錯誤;
C、自然選擇是進(jìn)化的一個重要動力和機(jī)制,C正確;
D、可遺傳的變異為進(jìn)化提供了原材料,是生物進(jìn)化的前提條件,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 純合體占$\frac{1}{6}$ | B. | 有2種表現(xiàn)型 | ||
C. | 有6種基因型 | D. | 不可能有aabb基因型的個體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
無眼 | 野生型 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核膜和線粒體膜 | B. | 葉綠體膜和細(xì)胞核膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 | D. | 線粒體膜和葉綠體膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 69只 | B. | 121只 | C. | 98只 | D. | 152只 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑦ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ①③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三條細(xì)線 | |
B. | 若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜,b和c可分別表示O2、CO2的跨膜運(yùn)輸 | |
C. | D所在的一面為細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè) | |
D. | 動物細(xì)胞吸水膨脹時B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說明其具有選擇透過性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com