果蠅(2N=8)是生物學(xué)研究中很好的實(shí)驗(yàn)動物,它在遺傳學(xué)研究史上作出了重大貢獻(xiàn).在一個(gè)自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).現(xiàn)有基因型相同的一組雄蠅與基因型相同的一組雌蠅雜交得到以下子代表現(xiàn)型和數(shù)目(只).以下敘述不正確的是( 。
灰身直毛 灰身叉毛 黑身直毛 黑身分叉毛
雌蠅 90 0 27 0
雄蠅 36 40 13 11
A、兩組親代果蠅的表現(xiàn)型分別為灰身直毛、灰身直毛
B、子代表現(xiàn)型為黑身直毛的雌蠅中純合子的數(shù)目約為13只
C、該種群中控制灰身黑身的基因位于常染色體上;控制直毛分叉毛的基因位于X染色體上
D、F基因在其同源染色體上一定不存在等位基因
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析子代中灰身與黑身性狀,雌雄個(gè)體中均是灰身與黑身比例為3:1,可知灰身相對與黑身為顯性性狀,是由位于常染色體上的基因控制,直毛與分叉毛性狀,雌蠅全為直毛,雄蠅直毛與分叉毛,可知直毛相對于分叉毛為顯性性狀,是由位于X染色體上的基因控制,結(jié)合以上兩點(diǎn)可確定親本的基因型為BbXFXf和BbXFY,表現(xiàn)型為灰身直毛、灰身直毛;根據(jù)親本基因型可確定子代表現(xiàn)型為黑身直毛雌蠅的基因型為bbXFXf和bbXFXF比例為1:1,則純合體占
1
2
;雌蠅個(gè)體中兩條X染色體為同源染色體,F(xiàn)基因可以在其同源染色體上存在等位基因.
解答: 解:A、雌蠅和雄蠅中灰身和黑身的性狀分離比均約為3:1,雌蠅全為直毛,雄蠅中直毛和分叉毛的性狀分離比約為1:1,因而可確定控制灰身與黑身的基因位于常染色體上,控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,兩組親代果蠅的基因型分別為BbXFXf、BbXFY,其表現(xiàn)型為灰身直毛、灰身直毛,A正確;
B、子代表現(xiàn)型為黑身直毛的雌蠅中純合體約占
1
2
,所以黑身直毛的雌蠅中純合子的數(shù)目約為13只,B正確;
C、根據(jù)A項(xiàng)分析,該種群中控制灰身黑身的基因位于常染色體上;控制直毛分叉毛的基因位于X染色體上,C正確;
D、在雌性果蠅中,F(xiàn)基因在其同源染色體上存在等位基因,而在雄性果蠅中不存在,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),A燒杯中加入開水煮過的小麥種子,B燒杯中加入涼水浸過的種子,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),使天平的指針指在中間刻度,你預(yù)計(jì)一天后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( 。
A、指針不動
B、指針向左偏移
C、指針向右偏移
D、指針先向左偏移后向右偏移

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科目:高中生物 來源: 題型:

XY型性別決定的生物,群體中的性別比例近似于1:1,原因是( 。
A、雌配子:雄配子=1:1
B、含X的配子:含Y的配子=1:1
C、含X的精子:含Y的精子=1:1
D、含X的卵細(xì)胞:含Y的精子=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸,4條肽鏈,在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí),脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵的數(shù)目分別是( 。
A、573和573
B、570和570
C、570和573
D、573和570

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖.正確的是( 。
A、該過程發(fā)生了復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄
B、③是由4種脫氧核苷酸組成的
C、②和④過程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對
D、①上的UAG是一個(gè)密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因敘述,正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的基因中,編碼區(qū)也含有不能編碼蛋白質(zhì)的序列
B、與終止密碼子相對應(yīng)的DNA片段位于基因的最末端非編碼區(qū)中
C、非編碼區(qū)是兩個(gè)基因之間沒有遺傳效應(yīng)的區(qū)段
D、終止密碼子的作用是阻礙RNA聚合酶的移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)一些生命活動,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、能進(jìn)行①過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B、②過程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織
C、進(jìn)行③過程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加
D、④過程不僅受基因控制,并且受環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物
B、若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級
C、若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用
D、若乙為初級消費(fèi)者,則乙的有機(jī)物總量比甲的少

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)時(shí),需對該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定. 圖中的曲線①表示在一定溫度范圍內(nèi)的相對酶活性(酶活性與酶最大活 性的百分比).將酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間,再在酶活性最高的 溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖中的曲線②.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶使用的最佳溫度范圍是(  )
A、400C?50°C
B、50°C?60°C
C、60°C?70°C
D、70°C?80°C

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同步練習(xí)冊答案