分析 微生物接種常用的兩種方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落
解答 解:(1)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可以對(duì)微生物的數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù);從物理性質(zhì)看選用的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;在接種前,需要先選取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng),其目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格.
(2)由題意知1ml水樣中的菌落數(shù)是(39+38+37)÷3÷0.1×100=3.8×104個(gè),每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×104×103=3.8×107.長(zhǎng)期保存菌種需用甘油管藏法.
(3)接種環(huán)通過灼燒滅菌;在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板 固體 檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格
(2)3.8×107 甘油管藏
(3)灼燒 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查培養(yǎng)基的制作和微生物的接種方法,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室的微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4000個(gè)和9000個(gè) | B. | 10000個(gè)和2200個(gè) | C. | 10000個(gè)和2300個(gè) | D. | 4000個(gè)和1800個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 種 | B. | 3 種 | C. | 5 種 | D. | 8 種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞能夠無限增殖 | |
B. | 物理致癌因子主要指輻射,如紫外線等 | |
C. | 癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化,糖蛋白等物質(zhì)減少 | |
D. | 健康的生物方式有助于預(yù)防癌癥 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出生率和死亡率 | B. | 年齡組成 | C. | 性別比例 | D. | 遷入率和遷出率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)防治 | B. | 機(jī)械防治 | C. | 生物防治 | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體 | |
B. | 葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用 | |
C. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳、水和ATP | |
D. | 葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度):
(1)乙圖 點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度, 點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度。要讓②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)出來的解決辦法是 。
(2)將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖 點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度; 點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí),植物莖將 生長(zhǎng)。
(3)將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中 點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中 點(diǎn)濃度,因此根將 生長(zhǎng)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com