A. | 能夠產(chǎn)生新的基因 | B. | 在有性生殖過程中發(fā)生 | ||
C. | 是生物變異的根本來源 | D. | 在姐妹染色單體間可發(fā)生 |
分析 基因重組
1、概念:在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.
(2)是生物變異的來源之一,對生物的進化也具有重要的意義.
解答 解:A、基因重組能產(chǎn)生新的基因型,但不能產(chǎn)生新基因,A錯誤;
B、基因重組一般發(fā)生在有性生殖過程中,B正確;
C、基因突變是生物變異的根本來源,C錯誤;
D、基因重組發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間或非同源染色體之間,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因重組的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,同時能與基因突變進行比較,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體積縮短 | B. | 失水速率加快 | C. | 伸長加快 | D. | 光合作用加強 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)人體內(nèi)紅細胞吸收葡萄糖方式屬于( )
A.主動運輸 B.協(xié)助擴散
C.自由擴散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)組成生物體最基本的元素和活細胞中含量最多的化合物分別是( )
A.C和水 B.O和水 C.H和蛋白質(zhì) D.C和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①指的是基因突變和基因重組 | |
B. | ②自然選擇決定生物進化的方向 | |
C. | 種群基因頻率的改變一定導致③物種形成 | |
D. | 生殖隔離的形成一定經(jīng)過地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓它與另一株純種紫花大豆雜交 | B. | 讓它與另一株雜種紫花大豆雜交 | ||
C. | 讓它與另一株白花大豆雜交 | D. | 讓它進行自花授粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了基因重組 | B. | 變異頻率極高 | ||
C. | 得到的植株高度不育 | D. | 都是純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在多年的舊墻壁上生出苔蘚 | |
B. | 披荊斬棘,開出一條道路 | |
C. | 由于化工廠污水的排放,河水中的植物群落改變了 | |
D. | 過度放牧和城市的出現(xiàn) |
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