【題目】如圖是科學家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程,相關敘述錯誤的是(
A.該過程涉及基因工程和動物細胞融合技術
B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
C.若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因),則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細胞
D.通過檢測和篩選得到的Ⅲ細胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體

【答案】A
【解析】解:A、該過程涉及基因工程和動物細胞培養(yǎng)技術,沒有動物細胞融合的過程,A錯誤; B、酶具有專一性,同種限制酶能識別相同的核苷酸序列,切割形成相同的黏性末端,B正確;
C、若供體DNA提供prG基因,則Ⅱ是已免疫的B細胞,即能產(chǎn)生特異性抗體的效應B細胞,形成的重組細胞才能制備單克隆抗體,C正確;
D、重組細胞Ⅲ是含有無限增殖調(diào)控基因的效應B細胞,既能無限增殖,又能分泌特異性抗體,D正確.
故選:A.
據(jù)圖分析,用酶A(限制酶)處理供體DNA分離出無限增殖調(diào)控基因,用同種限制酶切割質(zhì)粒形成相同的黏性末端,用酶B(DNA連接酶)處理形成重組質(zhì)粒,導入Ⅱ(效應B細胞),形成重組細胞Ⅲ,特點能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響,某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關的實驗,測量結果如圖所示:下列分析錯誤的是(
A.從圖中可以看出,口腔溫度基本不變,能保證酶催化所需的適宜溫度
B.在50~100分鐘,體內(nèi)甲狀腺激素含量增加
C.第100分鐘時,為了減少熱量散失,所以皮膚不再散熱
D.整個體溫調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

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【題目】下列生物中屬于原核生物的是

A. 酵母菌 B. 小球藻 C. 顫藻 D. 霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示同一種限制酶的酶切位點.下列有關敘述正確的是(
A.基因amp和tet是一對等位基因,常作為基因工程中的標記基因
B.質(zhì)粒指細菌細胞中能自我復制的小型環(huán)狀的DNA和動植物病毒的DNA
C.限制酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵
D.用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)A代表________分子;B代表____________;C代表______________。

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層______________膜。

(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>________。

(4)可能代表氧氣運輸過程的是圖中的________(填編號);葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中的________(填編號)。

(5)細胞融合的實驗證明了細胞膜具有________的特點。

(6)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣—水界面上,測得磷脂占有面積為S。請預測細胞表面積的值接近于________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于群落的敘述,錯誤的是

A. 群落的空間結構包括垂直結構和水平結構

B. 群落的空間結構有利于對資源的充分利用

C. 群落演替是群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替

D. 人類活動不會影響自然演替的方向和速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示免疫反應過程,其中①~⑦表示相關物質(zhì)或細胞,不正確的敘述是(
A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細胞有增殖分化能力
C.二次免疫時,③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機體自身物質(zhì)結合,引起免疫失調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某細胞在生長過程中液泡數(shù)目的變化曲線,該細胞可能為

A. 胃腺細胞 B. 葉表皮細胞 C. 腎小管管壁細胞 D. 根尖分生區(qū)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程中常用細菌等原核生物作首體細胞的原因包括

A. 繁殖速度快 B. 遺傳物質(zhì)相對較少

C. 多為單細胞,操作簡便 D. DNA 為單鏈,變異少

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