10．在受精作用過程中，體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．同類生物的精子和卵細(xì)胞互相識別B．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞
C．卵細(xì)胞膜增厚形成受精卵膜D．精子核與卵細(xì)胞核互相融合

分析 受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的數(shù)目．據(jù)此答題．

解答 解：受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程，其實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核互相融合．
故選：D．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記受精作用的過程、實(shí)質(zhì)及意義，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是取自生長素發(fā)現(xiàn)過程中的一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖①取自達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)，可用于探究植物的感光部位
B．圖③取自鮑森•詹森實(shí)驗(yàn)，其結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片
C．圖⑤是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組，其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊
D．圖①②④都能驗(yàn)證胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)因單側(cè)光的照射而發(fā)生橫向移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．O2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為（　　）
A．胞吞作用B．主動(dòng)運(yùn)輸C．協(xié)助擴(kuò)散D．自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂的知識，其中正確的是（　　）
A．次級精母細(xì)胞核中的DNA和正常體細(xì)胞核的DNA數(shù)目相同
B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的2倍
C．同源染色體的分離，使次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)減少一半，DNA數(shù)目與初級精母細(xì)胞一樣
D．初級精母細(xì)胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（　�。�
A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C．限制酶、DNA連接酶、解旋酶D．解旋酶、限制酶、DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)．這說明了（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的
B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制場所
C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D．人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長時(shí)間

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

運(yùn)用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題。

（1）自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn)，若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無菌空氣，那么一段時(shí)間后，能獲得葡萄酒的是________裝置，發(fā)酵是否成功可用____ 對發(fā)酵產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點(diǎn)加提取樣品的是______點(diǎn)，點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是______點(diǎn)，該鑒定實(shí)驗(yàn)的方法叫做________。

（3）微生物培養(yǎng)時(shí)，如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌，則可用含 的培養(yǎng)基；后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí)，一般選擇菌落數(shù)在 間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）與微生物培養(yǎng)相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)器械、實(shí)驗(yàn)者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理
B．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度
C．測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用菌落計(jì)數(shù)法
D．可根據(jù)菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面的特征區(qū)別不同微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．分析下列遺傳系譜圖，苯丙酮尿癥、尿黑酸尿病、血友病的基因分別用p、a、h表示．一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病致病基因．下列說法正確的是（　　）
A．個(gè)體Ⅱ3體內(nèi)僅含尿黑酸尿病的致病基因
B．I3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXH
C．Ⅱ3如再生育一個(gè)女孩或男孩，健康的幾率分別是1、$\frac{3}{4}$
D．若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚，則子女正常的幾率是$\frac{3}{4}$

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