精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】自由水和結合水的比例與植物的抗逆性有關。某科研小組利用龍舌蘭設計下列實驗來探究自由水和結合水的比值與植物生存環(huán)境(土壤含水量)的關系。

部分材料用具:龍舌蘭幼苗若干株,土壌,蒸餾水,天平,烘干機。

實驗步驟:

①取五株龍舌蘭幼苗隨機編號分為A、B、C、D、E組。 ^

②別將A、B、C、D、E組栽種在含水量不同的土壤中,在其他環(huán)境條件相同的情況下培養(yǎng)一段時間。

③每組先稱量植株總重量M,然后曬干稱量總重量N,再置于烘干機中完全干燥,稱量總重量P。記錄并分析各組數據。

請根據上述實驗設計回答下列問題:

(1)自由水和結合水的比值可用公式:_______________________表示(利用題目所給字母填寫公式)。

(2)步驟①有兩處錯誤,請改正:Ⅰ.________________________________________________;

Ⅱ.________________________________________________________________________;

(3)科研小組的實驗數據如下:

組別

A

B

C

D

E

土壤含水量

20%

25%

30%

35%

40%

自由水和結合水的比值

21.05

21.21

20.99

21.18

21.08

若實驗設計和實驗操作均無誤,根據實驗數據是否能說明自由水和結合水的比值與植物生存環(huán)境(土壤含水量)無關? _____________(填“是”或“否”)原因是__________________________。

【答案】 (M-N)/(N-P) 每組應該設置多株 應選擇生長發(fā)育狀況一致的幼苗 土壤含水量設置范圍不合適,應在20%以下設置幾組,如15%、10%、5%等,觀察自由水和結合水的比值是否有變化

【解析】試題分析:本題是要設計實驗探究自由水和結合水的比值與植物生存環(huán)境(土壤含水量)的關系,自變量為土壤含水量,因變量為植物體中自由水和結合水的比值,在設計實驗過程中要遵循對照原則、單一變量原則、等量原則及科學性原則等。

1植株總重量M-曬干后總重量N即植物含有自由水的量,曬干后總重量N-完全干燥后的總重量P即結合水的量,故自由水和結合水的比值可用公式(M-N/N-P)表示。

2)每組實驗中龍舌蘭幼苗均各一株,為減少實驗誤差,應每組設置多株,計算平均值;在實驗過程中要遵循等量原則,故選取的幼苗的生長發(fā)育狀況要一致。

3)實驗在超出了龍舌蘭幼苗正常生長的土壤環(huán)境中進行的,缺少科學性,應在適合龍舌蘭幼苗生長的環(huán)境中設置對照,進行實驗,故即使實驗設計和實驗操作均無誤,不能說明自由水和結合水的比值與植物生存環(huán)境的關系,應該在土壤含水量20%以下設置幾組,如15%、10%5%等,觀察自由水和結合水的比值是否有變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)請回答下列與遺傳的分子基礎相關的問題:

(1)艾佛里實驗最關鍵的設計思路是__________________________。

(2)噬菌體侵染細菌的實驗中,用35S標記的一組感染實驗,放射性同位素主要分布在上淸液中;用32P標記的一組實驗,放射性同位素主要分布在試管的沉淀物中。這一現象說明了_____________;進一步觀察發(fā)現,細菌裂解釋放出的噬菌體中,可以檢測到32P標記的DNA,卻不能檢測到35S標記的蛋白質。這一現象說明了__________________________。

(3)DNA分子復制的時間是__________________,一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基靠__________連接。

(4)在DNA分子模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表A和G,用另一種長度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型粗細相同,原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(11分)某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型,下表為該植物純合親本間雜交實驗的結果,請分析回答:

親本

F1

F2

1

白花×紅花

紫花

紫花紅花白花

=934

2

紫花×紅花

紫花

紫花紅花=31

3

紫花×白花

紫花

紫花紅花白花

=934

1該性狀是由________對獨立遺傳的等位基因決定的,且只有在________種顯性基因同時存在時才能開________花。

2若表中紅花親本的基因型為aaBB,則第1組實驗中白花親本的基因型為________,F2表現為白花的個體中,與白花親本基因型相同的占________;若第1組和第3組的白花親本之間進行雜交,后代的表現型應為________。

3若第3組實驗的F1與某純合白花品種雜交,請簡要分析雜交后代可能出現的表現型比例及相對應的該白花品種可能的基因型:

如果雜交后代紫花與白花之比為11,則該白花品種的基因型是________。

如果__________________,則該白花品種的基因型是aabb。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,結果如下表。

實驗組號

接種菌型

加入S型菌物質

培養(yǎng)皿長菌情況

R

蛋白質

R型

R

莢膜多糖

R型

R

DNA

R型、S型

R

DNA(經DNA酶處理)

R型

(1)本實驗的因變量是_________。

(2)①③說明__________③④說明_________。

(3)DNA酶具有高效性、__________的特性,DNA酶具有高效性的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆的白花和紫花是一對相對性狀下列四組雜交實驗中,能判斷顯形和隱性關系的是?

1紫花*紫花=紫花

2紫花*紫花=301紫花+101白花

3紫花*白花=紫花

4紫花*白花=98紫花+102白花

A1和2 B2和3 C3和4 D1和4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物生長素生理作用的敘述,正確的是( )

A. 頂端優(yōu)勢不能夠說明生長素作用具有兩重性

B. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

C. 促進芽生長的生長素濃度必然會抑制根的生長

D. 生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是協助擴散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產中,提取天然β-胡蘿卜素的方法之一是利用紅酵母等微生物進行發(fā)酵,經菌體裂解、離心后進行萃取;卮鹣铝杏嘘P問題:

(1)若要初步確定某一菌株是否為紅酵母菌株,相對簡便的操作是通過_________法將菌種接種于培養(yǎng)基上,接種時要對微生物的接種工具進行_______。并在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察其形成的菌落的_________(填兩個)等特征,此過程中獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是________________。

(2)碳源對β-胡蘿卜素的產量有很大的影響,若要通過實驗為紅酵母菌株選擇最佳碳源,則氮源在該實驗中屬于_______變量,為使培養(yǎng)基中的碳源得到充分利用需用_________(物理性質)培養(yǎng)基。

(3)科研人員嘗試利用紫外線處理紅酵母,以獲得高產菌株。經定量分析后,若得到高產菌株,要對其進行長期保存,可采用_____________法在____ 。C的冷凍箱中保存。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜是我國重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料, 用單層黑色遮陽網(遮蔭率70%)對黃瓜幼苗進行遮蔭,以自然條件下光照為對照,一段時間后,測定黃瓜的生長發(fā)育和光合特性變化,實驗結果如下表所示。請分析回答:

株葉面積

(cm2

總葉綠素

(mg·g-1FM)

凈光合速率

(μmol·m-2·s-1

胞間CO2濃度

(μmol·mol-1

自然條件

2860

1.43

15.04

187

弱光條件

3730

1.69

4.68

304

(1)實驗中需用____________提取葉綠素,再測定其含量。

(2)實驗組凈光合速率顯著低于對照組,主要原因是實驗組____________,使光反應產物__________________減少,進而降低了葉肉細胞對____________的利用能力。

(3)弱光處理一段時間后,黃瓜產生的有利于提升其光能利用率的變化有____________。與葉綠素a相比,葉綠素b在430—450 nm藍紫光(弱光下占優(yōu)勢)區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶,由此推測,實驗組葉綠素a/b含量比值____________對照組。

(4)研究結果表明,弱光條件下,黃瓜植株株高顯著升高。研究者認為,這是由于弱光下植株光合產物向莖分配增多所致。為驗證以上假設,需測定黃瓜植株各部分的__________,若測定結果為實驗組莖干重占全株干重的比___________(高于或低于)對照組,則支持上述假設。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在白酒發(fā)酵的窖池中,培養(yǎng)液的pH≤4.5 后,酵母菌的代謝活動逐漸受到抑制,甚至停止發(fā)酵。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現出較強發(fā)酵能力,適宜作白酒發(fā)酵生產用菌種。為選育適合白酒生產的耐酸性強的酵母菌,研究者進行實驗。

(1)酵母菌的代謝類型是_________。在發(fā)酵過程中,窖池中培養(yǎng)液的pH會逐漸下降,原因是_________。

(2)取適量窖底泥、酒糟和黃漿水,分別溶于10mL_________中,再各取1mL 上清液接入10mL 麥芽汁培養(yǎng)基中培養(yǎng),2天后分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上,培養(yǎng)結果見下表。

菌種來源

pH

窖底泥

酒糟

黃漿水

5.0

﹢﹢﹢﹢﹢

﹢﹢﹢﹢

﹢﹢﹢﹢

4.0

﹢﹢﹢﹢

﹢﹢﹢

﹢﹢﹢﹢

3.0

﹢﹢﹢

﹢﹢

﹢﹢﹢

2.5

﹢﹢

2.0

注:“+”越多表示菌體長得越好,“–”表示幾乎不生長

(3)在pH≤3.5的環(huán)境下,仍可檢測到少量耐酸性酵母菌生長,這些菌株是基因_________突變形成的。

(4)從pH為_________的培養(yǎng)基中獲得菌種,可通過_________法接種到培養(yǎng)基上,進行純化培養(yǎng)。

(5)實驗獲得了三個耐酸性強的酵母菌菌株,特點如下表。

依據菌株特點,研究者認為C菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株,作出這一判斷的理由是_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

菌株

A

B

C

特點

pH≤3.5時,生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

pH≤3.5時,生長代謝正常,pH4~6時不正常

pH2.5~6,生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

    • <samp id="gyeww"></samp>
      <abbr id="gyeww"><blockquote id="gyeww"></blockquote></abbr>
        <strong id="gyeww"></strong>