硝化細(xì)菌 | 根瘤菌 | 大腸桿菌 | 乳酸菌 | |
碳源物質(zhì) | CO2 | CO2 | 葡萄糖 | 葡萄糖 |
氮源物質(zhì) | NH3 | N2 | 氨基酸 | N2 |
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
分析 培養(yǎng)基的組成成分包括碳源、氮源,水、無機(jī)鹽,有的還有生長因子,以CO2為唯一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)自養(yǎng)微生物,培養(yǎng)基中還必須提供氮源、水、無機(jī)鹽.
解答 解:(1)硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用和硝化作用,所以碳源是CO2、氮源是NH3,正確;
(2)根瘤菌是異養(yǎng)微生物,可以進(jìn)行生物固氮作用,所以碳源是含碳有機(jī)物、氮源是N2,錯(cuò)誤;
(3)大腸桿菌是異養(yǎng)微生物,所以碳源是含碳有機(jī)物(葡萄糖)、氮源是含氮有機(jī)物,如氨基酸,正確;
(2)乳酸菌是異養(yǎng)微生物,所以碳源是含碳有機(jī)物(葡萄糖)、氮源是含氮有機(jī)物,如氨基酸等,錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的營養(yǎng)需求和培養(yǎng)基的組成和功能,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與應(yīng)用,難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量 | |
B. | S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量 | |
C. | S2-S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量 | |
D. | S2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn) | B. | 有對(duì)照,空白對(duì)照 | C. | 有對(duì)照,相互對(duì)照 | D. | 有對(duì)照,自身對(duì)照 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時(shí),神經(jīng)調(diào)節(jié)使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多 | |
B. | 垂體可分泌促甲狀腺激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 | |
C. | 大脖子病人是因甲狀腺激素合成過少,使甲狀腺腫大而致 | |
D. | 血液中含有較少的甲狀腺激素對(duì)甲狀腺、垂體、下丘腦有抑制作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)染色單體 | |
B. | 染色體數(shù)目增加一半 | |
C. | 染色質(zhì)變成染色體 | |
D. | 完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com