A. | 葉綠素a | B. | 葉綠素b | C. | 胡蘿卜素 | D. | 葉黃素 |
分析 葉綠體中色素的種類、顏色及作用:
色素種類 | 顏色 | 含量 | 定性濾紙條上顯現(xiàn)的色素層析圖譜 | 吸收光譜 | 主要功能 | 化學性質(zhì) | ||
類胡蘿卜素 | 胡蘿卜素 | 橙黃色 | 最少 | ①橙黃色 | 藍紫光 | 吸收、傳遞光能 | ①四種色素均不溶于水,而溶于酒精等有機溶劑中; ②葉綠素的化學性質(zhì)沒有類胡蘿卜素穩(wěn)定,其合成易受溫度、光照和Mg等的影響 | |
葉黃素 | 黃色 | 較多 | ②黃色 | 吸收、傳遞光能 | ||||
葉 綠 素 | 葉綠素a | 藍綠色 | 最多 | ③藍綠色 | 藍紫光 紅橙光 | 少數(shù)吸收、轉(zhuǎn)化光能; 大多數(shù)吸收、傳遞光能 | ||
葉綠素b | 黃綠色 | 較少 | ④黃綠色 | 吸收、傳遞光能 |
解答 解:A、葉綠素a呈現(xiàn)藍綠色,A正確;
B、葉綠素b呈現(xiàn)黃綠色,B錯誤;
C、胡蘿卜素為橙黃色,C錯誤;
D、葉黃素為黃色,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查綠葉中葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,要求學生理解和掌握紙層析法分離色素的原理,熟記四種色素的顏色和在濾紙條上的分布,對題干的各選項作出合理的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一中,抑制細胞呼吸對方是a的運轉(zhuǎn)速率無影響 | |
B. | 圖二中,種群密度為K/2時,種群的增長速率最大 | |
C. | 圖四中,所用到的酶有DNA聚合酶逆轉(zhuǎn)錄酶等 | |
D. | 圖三中,f-g過程中染色體數(shù)減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞吞胞吐是利用了載體蛋白的選擇透過性 | |
B. | 細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出代謝廢物的主要方式是胞吞、胞吐 | |
C. | 被動轉(zhuǎn)運是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 | |
D. | 主動轉(zhuǎn)運可以逆濃度梯度進行,既要消耗能量,也需要依靠膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體上合成血紅蛋白 | B. | 在肺泡細胞膜表面進行氣體交換 | ||
C. | 小腸細胞吸收氨基酸 | D. | 細胞吸收鉀離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號 加入的物質(zhì) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | ||
2%蔗糖溶液 | 2mL | 2mL | ||||
稀釋的唾液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | ||
蒸餾水 | 1mL | 1mL | 1mL | |||
稀鹽酸 | 1mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是否能進行需氧呼吸與有無線粒體無必然關(guān)系 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜上存在與電子傳遞及檸檬酸循環(huán)相關(guān)的酶 | |
C. | 厭氧呼吸產(chǎn)生的[H]可在不同酶的作用下將丙酮酸還原成不同的產(chǎn)物 | |
D. | 植物光合作用產(chǎn)生的ATP與該植物細胞呼吸產(chǎn)生的ATP數(shù)量相同 |
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