【題目】如圖表示在最適溫度下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響，據(jù)圖分析，錯誤的是（ ）

A.如果在C點時加入少量的酶，會使反應速率加快
B.如果A點時溫度升高10℃，曲線上升的幅度會變小
C.在A點時，隨著反應底物濃度的增加，反應速率加快
D.在B點時，反應底物濃度限制了反應速率的提高

【答案】D
【解析】解：A、C點可能是酶的量限制了反應速率的提高，如果在C點時加入少量的酶，會使反應速率加快，A正確；
B、“如圖表示在最適溫度下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速度的影響”，A點溫度升高10℃，就會超過酶的最適溫度，反應速率下降，B正確；
C、由圖知，影響A點反應速率的因素是反應物濃度，隨著反應物濃度的增加，反應速率加快，C正確；
D、在B點時，反應速度不再隨著反應底物濃度的上升而上升，可見不是反應底物濃度限制了反應速率的提高，可能是酶的量限制了反應速率的提高，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了探究影響酶活性的因素的相關知識點，需要掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產物濃度的影響才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物體生命活動調節(jié)的表述,正確的是(　　)

A. 單側光照→植物背光側生長素合成增加→向光彎曲

B. 病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒

C. 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

D. 外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經測定：蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO2的釋放量比O2的吸收量大3～4倍，這說明此時的蠶豆是（ ）
A.只進行有氧呼吸
B.無氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢
C.只進行無氧呼吸
D.有氧呼吸比無氧呼吸占優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實驗中，下列操作與實驗目的關聯(lián)正確的是

A. 環(huán)割后肢腳趾基部的皮膚——破壞效應器

B. 用0.65％的生理鹽水浸泡腳趾——觀察曲腿反射

C. 剪去頭部——去除腦對脊髓的控制

D. 用探針插入牛蛙椎管——破壞傳入神經

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組探究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響（其他條件都是適宜的），實驗結果如圖．下列有關說法錯誤的是（ ）

A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B.從圖中可以看出該植物必須在有氧條件下才能吸收K+
C.ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2濃度
D.bc段表示除了營養(yǎng)液中O2含量，還有其他因素影響K+的吸收速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，全是內環(huán)境成分的一組是（ ）
A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白
D.Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，能對蛋白質功能進行高度概括的是

A. 細胞和生物體的重要結構物質

B. 生命活動的主要承擔者

C. 調節(jié)細胞和生物體新陳代謝的重要物質

D. 收縮、運輸、免疫等生理活動的物質基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細胞的結構示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是

A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi B．葡萄糖→淀粉；H20→[H] + 02

C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+02→H20 D．葡萄糖→丙酮酸；染色質→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項，除哪項外都是孟德爾獲得成功的原因（ ）

A. 先研究一對相對性狀，后研究多對相對性狀

B. 選用豌豆做實驗材料

C. 先研究基因行為變化，后研究性狀分離現(xiàn)象

D. 用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析

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