10．以下對于生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的渠道都是食物鏈（網(wǎng)）
B．倡導(dǎo)低碳生活有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C．雄鳥的“求偶炫耀”是一種物理信息
D．某些動物身上的特殊顏色傳遞“警告”信息警示捕食者，不利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，A錯誤；
B、倡導(dǎo)低碳生活有利于物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，B正確；
C、雄鳥的“求偶炫耀”是一種行為信息，C錯誤；
D、某些動物身上的特殊顏色傳遞“警告”信息警示捕食者，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，如圖所示．隨著反應(yīng)進(jìn)行，指示劑的顏色開始改變（該指示劑遇酸變紅）．下列判斷正確的是（　�。�
A．保溫瓶內(nèi)的溫度將一直慢慢升高
B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響
C．實驗可用來測定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量
D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞的吸水能力不斷下降
B．質(zhì)壁分離復(fù)原后，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡中
C．利用該實驗可比較不同植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的大小
D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致的
B．細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會出現(xiàn)變化
C．分化方向不同的細(xì)胞中mRNA的種類完全不同
D．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，在人體細(xì)胞中含量最多
B．脂肪分子氧化釋放的能量多，是主要的能源物質(zhì)
C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基
D．P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，是組成生物體的大量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，正確的一組是（　�。�
（1）線粒體（2）葉綠體（3）高爾基體（4）核糖體 （5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（6）中心體（7）溶酶體（8）液泡
①上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)； ②與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有（3）（5）；
③含單層膜的細(xì)胞器只有（3）（5）（7）（8）； ④含RNA的細(xì)胞器只有（1）（2）
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某農(nóng)村秸稈制沼氣的原理．請據(jù)此回答下列問題：
（1）圖中，農(nóng)民將秸稈投入沼氣池，進(jìn)行再利用，從能量的角度看，這樣做是為了提高能量的利用率（實現(xiàn)能量的多級利用）．
（2）農(nóng)民在種植農(nóng)作物的時候，會除去狗尾草，消滅蝗蟲，這樣做利用的生態(tài)學(xué)原理是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多流向?qū)θ祟惛幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的敘述中，正確的是（　�。�
A．吡羅紅能使細(xì)胞中的DNA呈現(xiàn)紅色B．DNA能攜帶遺傳信息而RNA不能
C．原核細(xì)胞含有DNA但不含RNAD．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取少量豆?jié){，加人適量雙縮脲試劑搖勻，混合液呈紫色，說明豆?jié){中含有（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．還原糖 D．蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案