【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是

A某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程

B圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響

C圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O

【答案】D

【解析】圖1中,植物細(xì)胞中不能同時(shí)發(fā)生③④過(guò)程,A錯(cuò)誤;圖3中不能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響,可以表示酒精途徑的無(wú)氧呼吸的植物的相關(guān)生理過(guò)程,B錯(cuò)誤;圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為c時(shí)的一致,C錯(cuò)誤;圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞只有有氧呼吸,能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O表示,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。下圖一是光合作用過(guò)程示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì);圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1圖一中A代表的物質(zhì)是__________________。

2充足光照下光合作用利用的CO2主要來(lái)自___________,也有部分是由細(xì)胞的_________填場(chǎng)所產(chǎn)生的。

3磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能將磷酸丙糖運(yùn)出的同時(shí)將無(wú)機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)機(jī)磷酸相對(duì)含量降低時(shí),_____________促進(jìn)/抑制磷酸丙糖的外運(yùn),同時(shí)___________的合成量增加。

4圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的自變量有_______________;30時(shí),給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng),圖一中C物質(zhì)合成速率___________增加/減。蛔。

5冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外,還可采取施用有機(jī)肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的,原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能夠體現(xiàn)微量元素在維持生物體正常生命活動(dòng)中不可缺少的是(  )

A. 油菜缺硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果,表現(xiàn)出“花而不實(shí)”

B. 哺乳動(dòng)物缺鈣,肌肉會(huì)抽搐

C. 缺N會(huì)影響酶的合成

D. Mg是葉綠素的組成成分,缺鎂時(shí)葉片變黃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為用不同方式培養(yǎng)酵母菌細(xì)胞時(shí)種群的增長(zhǎng)曲線,曲線是對(duì)照組,保持恒定酸性,其余分別是每3 h、12 h24 h換一次培養(yǎng)液。下列敘述不正確的是

A更換營(yíng)養(yǎng)液的周期越長(zhǎng),種群平均增長(zhǎng)率越大

BK值隨環(huán)境條件資源量的改變而改變

C造成K值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH的變化

D曲線表示每12h換一次培養(yǎng)液,曲線表明資源基本不受限制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征(

A. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化 B. 細(xì)胞代謝緩慢

C. 細(xì)胞內(nèi)水分減少 D. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)光照增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱,這主要是由于(

A.水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足 B.葉綠體利用光能合成的ATP不足

C.暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少 D.暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 組成該分子的氨基酸最多有20種

B. 氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4 824

C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1表示促甲狀腺激素,對(duì)分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素名稱是

2為神經(jīng)遞質(zhì),則它的受體的本質(zhì)是 。

3當(dāng)血糖升高時(shí),一方面可以直接刺激 細(xì)胞引起胰島素分泌增加,另一方面也可以通過(guò) 填圖中數(shù)字序號(hào)調(diào)節(jié)胰島素的分泌。

4某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體。這些抗體與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮。此人所患疾病屬于哪種免疫疾?

5在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面。一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受 的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作 的一個(gè)環(huán)節(jié);另一方面,內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的

6圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在:(

A.紅光的投影區(qū)域內(nèi) B.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)

C.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi) D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案