下列對細(xì)胞分化不同水平的分析中，錯誤的是（ ）

A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化時細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果

C．從核酸角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．從蛋白質(zhì)角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類數(shù)量改變的結(jié)果，也是細(xì)胞分化根本原因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化（如圖），以下分析合理的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，這肯定是協(xié)助擴(kuò)散的結(jié)果
B．培養(yǎng)液中尿素含量升高，推測其是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，且能過膜
C．氨基酸和葡萄糖都能進(jìn)入細(xì)胞，說明細(xì)胞膜不具有選擇透過性
D．轉(zhuǎn)氨酶在肝細(xì)胞內(nèi)，正常情況下不會排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，則是細(xì)胞胞吐作用排出的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，正確的是（　�。�
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實驗--同位素標(biāo)記法；
②薩頓提出“基因在染色體上”的假說--假說演繹法；
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)--模型建構(gòu)法；
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對比實驗法；
⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法．
A．①②④⑤B．①③④C．①②③⑤D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．常用的分離細(xì)胞器的方法是（　�。�
A．差速離心法B．同位素標(biāo)記法C．元素示蹤法D．對照實驗法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時期示意圖，據(jù)圖判斷

A．該時期有6條染色體，6個DNA分子

B．該時期可能為有絲分裂前期細(xì)胞圖像

C．該時期已完成減數(shù)第一次分裂

D．該圖可能為次級卵母細(xì)胞或第二極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（ ）

A．高等植物進(jìn)行需氧呼吸，不能進(jìn)行厭氧呼吸

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別

C．乳酸菌既能需氧呼吸又能厭氧呼吸

D．細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一為某一學(xué)生在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的圖象。圖二為洋蔥根尖細(xì)胞細(xì)胞周期各時段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化。圖三為細(xì)胞周期中染色體的變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖一中C細(xì)胞處于細(xì)胞分裂 期。遺傳學(xué)上做染色體組型分析時常常觀察圖中的A細(xì)胞時期，原因是 ，在觀察裝片時要想把B細(xì)胞移到視野中央。需將裝片向 移動。

（2）圖二表示的細(xì)胞周期中，核糖體功能活躍的時期是 （填字母代號）階段，c時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ，d階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是 。

（3）研究細(xì)胞周期中DNA和RNA的變化情況時，可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)。為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是 和 。

（4）圖三中①②過程分別發(fā)生在圖二的 、 階段。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)研究方法的運用，敘述正確的是

A．卡爾文采用同位素標(biāo)記法研究光合作用暗反應(yīng)過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

B．薩頓推論出基因在染色體上運用的是假說—演繹法

C．沃森和克里克運用模型法研究DNA的復(fù)制方式

D．孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運用了類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（　�。�
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成        �、诳贵w和抗原的特異性結(jié)合 
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 �、苌窠�(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用　
⑤蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解．
A．②④⑤B．②③④C．①③④D．①③⑤

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