12．如圖表示哺乳動物成熟紅細胞的生命歷程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．成熟紅細胞主要通過有氧呼吸為其生命活動提供能量
B．造血干細胞和幼紅細胞中蛋白質(zhì)和mRNA不同
C．網(wǎng)織紅細胞中沒有核基因的轉(zhuǎn)錄過程
D．造血干細胞的全能性比幼紅細胞大

分析 1、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多細胞器．
2、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，因此不同細胞所含的蛋白質(zhì)和mRNA有所區(qū)別．
3、一般情況下，細胞分化程度越高，其全能性越低．

解答 解：A、哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體，只能進行無氧呼吸，A錯誤；
B、造血干細胞和幼紅細胞的分化程度不同，而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，因此這兩種細胞中蛋白質(zhì)和mRNA不同，B正確；
C、由圖可知，網(wǎng)織紅細胞中沒有細胞核，因此沒有核基因的轉(zhuǎn)錄過程，C正確；
D、造血干細胞的分化程度低于幼紅細胞，因此造血干細胞的全能性比幼紅細胞大，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合哺乳動物成熟紅細胞的生命歷程圖解，考查細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記哺乳動物成熟紅細胞的特征；識記細胞分化的實質(zhì)，掌握細胞分化程度與細胞全能性的關(guān)系，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的裝置中，能夠收集到氧氣的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物學實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條不能帶有芽
B．通常以標志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
C．觀察線粒體，用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞，效果較佳
D．洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導后制成裝片，可用于觀察細胞染色體數(shù)目的變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山東校級月考）如圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期

B．圖②分裂后立即進入下一個細胞周期

C．圖③細胞中含有同源染色體且有2個染色體組

D．圖④分裂完成后將形成為2個精細胞或2個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時間后，羅非魚種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)（見圖）．據(jù)圖推測，下列說法錯誤的是（　�。�
A．羅非魚種群在a～b段近似“J”型增長
B．FNE最可能在d點對應(yīng)的時間點進入水庫
C．在捕食壓力下，羅非魚種群的K值接近K2
D．該水庫出現(xiàn)某種重金屬污染時，產(chǎn)毒藻產(chǎn)生的藻毒素會在FNE體內(nèi)富集

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是人體內(nèi)局部組織細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，①⑥處的箭頭表示血液流動方向．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．饑餓時，①處氧氣和血糖濃度比②處高
B．當⑤處的滲透壓升高，則會引起垂體分泌的抗利尿激素增加
C．分布于③、④、⑤的免疫反應(yīng)都屬于特異性免疫
D．可抽�、芑颌菀后w檢測人體內(nèi)產(chǎn)生的各種激素的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．種子萌發(fā)時，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽�，并轉(zhuǎn)運至胚軸供給胚生長和發(fā)育，如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．圖中的C2和C3分別是含有2個和3個碳原子的無機物
B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，所以琥珀酸可在線粒體中徹底氧化分解
C．1分子蔗糖水解產(chǎn)物為2分子葡萄糖
D．脂肪最終轉(zhuǎn)化為蔗糖過程需要多種酶參與，這些酶的本質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）A細胞中含有4個染色體組，f點細胞中有4條染色單體．AB所示細胞的時期分別與C圖中的b～c、e～f（用圖中字母表示）時期對應(yīng)．
（2）B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的f→g階段．
（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離、減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極．（必須說明時期和具體染色體的行為才給分）
（4）D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為1、$\frac{1}{2}$，并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．研究性學習小組在調(diào)查遺傳病時，發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病，并及時對小琳的家系進行了調(diào)查，構(gòu)建的遺傳系譜圖如圖．下列相關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．該病的遺傳方式一定是常染色體顯性遺傳
B．小琳與母親基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$
C．小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{2}$
D．圖中男性患者的基因型總是相同的

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