A、過程③表示將抗原傳遞給④ |
B、細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原 |
C、有相對(duì)發(fā)達(dá)的高爾基體是細(xì)胞⑦的特征之一 |
D、④不能分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用產(chǎn)生的①進(jìn)入同一細(xì)胞的線粒體要穿過5層磷脂分子 |
B、碳反應(yīng)(暗反應(yīng))的主要產(chǎn)物淀粉是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞溶膠)中合成的 |
C、CO2濃度只影響④的合成速率,不影響①②③的合成速率 |
D、分布于⑤上的色素可用有機(jī)溶劑提取,用紙層析法分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、和 |
B、和 |
C、和 |
D、和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、被動(dòng)運(yùn)輸 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 0.9 | 1.3 | 1.5 | 3.0 |
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol) | 0.9 | 0.7 | 0.6 | 0 |
A、氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸 |
B、氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol |
C、氧濃度為c時(shí),消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵 |
D、氧濃度為d時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中紫色洋蔥細(xì)胞液濃度變小、顏色變深 |
B、 圖中的兩個(gè)胚芽鞘將向不同方向彎曲生長(zhǎng) |
C、 圖中換用乙觀察③處的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右移動(dòng) |
D、 圖中色素帶①~④依次呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中催化A、B兩處根代謝活動(dòng)的酶不同 |
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因 |
C、在B點(diǎn)以后,通過中耕松土曲線演變?yōu)镸1的狀態(tài) |
D、氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程 |
B、只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)群落的演替 |
C、演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢(shì)是物種多樣性的增加 |
D、農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是次生演替 |
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