有學(xué)生在做葉綠體中色素提取和分離實驗時，采用圓形濾紙片，將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上，將濾紙自圓心折疊后層析，經(jīng)層析后，色素被分離為四個半徑不同且顏色．不同的同心圓（如圖所示），請推測最外圈色素的顏色是（　�。�
A、橙黃色B、黃綠色
C、藍(lán)綠色D、黃色
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
解答： 解：葉綠體中的四種色素，不同色素在層析液中的擴(kuò)散速度不同溶解度不同，其中胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，所以擴(kuò)散的速度最快，胡蘿卜素的顏色是橙黃色．
故選：A．
點評：本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)健康人的血糖含量低于80mg/dL時，機(jī)體急速作出的反應(yīng)是（　�。�
A、肌糖元的分解
B、肝糖元的分解
C、ATP的分解
D、脂肪的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的某反射弧及其神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B、乙圖的b處神經(jīng)纖維膜對Na+的通透性強(qiáng)
C、甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中發(fā)生的信號變化需要消耗ATP
D、人體內(nèi)乙圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)方向是a←b→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體、葉綠體中都有少量DNA和RNA，下列敘述正確的是（　　）
A、線粒體與葉綠體中的酶都是由自身的DNA指導(dǎo)合成的
B、線粒體與葉綠體中的遺傳信息傳遞不遵循中心法則
C、線粒體與葉綠體中的遺傳信息都貯存于RNA中
D、線粒體與葉綠體中都含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物在進(jìn)行光合作用時以H2O作為供氫體，而光合細(xì)菌則以H2S作為供氫體進(jìn)行光合作用．以下有關(guān)光合細(xì)菌的說法合理的是（　　）
A、沒有成形的細(xì)胞核，擬核中分布著多條線性DNA
B、以H2S作為供氧體進(jìn)行光合作用，無法產(chǎn)生氧氣
C、利用H2S作為原料，其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類
D、生存需要光照條件，體內(nèi)的葉綠體是光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移過程，下面對其分析正確的是（　�。�
A、[H]經(jīng)①產(chǎn)生后首先傳遞給五碳化合物
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中的過程需氧氣參與
C、合成ATP的過程有①②④⑤
D、過程⑥的發(fā)生場所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)病毒或細(xì)胞的生命活動和代謝的敘述中錯誤的（　　）
A、細(xì)胞分化過程中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會發(fā)生改變
B、用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細(xì)胞中的DNA能形成雜交分子
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)都下降，酶活性都減弱
D、目前在上海等地區(qū)爆發(fā)的H7N9禽流感病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖乙所示．據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：

（1）在光照下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所是
 
．
（2）圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，而外側(cè)的壁較薄．箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動的總方向，推測此時保衛(wèi)細(xì)胞可能處于
 
狀態(tài)，氣孔處于
 
狀態(tài)，因而會影響葉肉細(xì)胞光合作用的
 
反應(yīng)，使其葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是
 
．
（3）據(jù)圖乙分析，在lklx的光照和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生葡萄糖的質(zhì)量為
 
克，從容器內(nèi)吸收CO2
 
mL，影響A點上下移動的外界因素主要是
 
．
（4）若其它條件不變，請在圖丙上畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

試管嬰兒技術(shù)是指采用人工方法將卵子與精子從人體內(nèi)取出并在體外受精，發(fā)育成胚胎后，再移植回母體子宮內(nèi)，以達(dá)到受孕目的一種技術(shù)．
（1）順利受精必須滿足兩個條件：來自父方的精子要進(jìn)行
 
．來自母方的卵母細(xì)胞要
 
．
（2）
 
（填生物技術(shù)）是培育試管嬰兒最后一道工序．一般來說，該技術(shù)操作比較合適的時期是
 
．
（3）PCR技術(shù)可用于產(chǎn)前基因診斷，若消耗引物分子14個，則DNA擴(kuò)增了
 
輪．

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