A、細(xì)胞分化過(guò)程中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變 |
B、用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細(xì)胞中的DNA能形成雜交分子 |
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)都下降,酶活性都減弱 |
D、目前在上海等地區(qū)爆發(fā)的H7N9禽流感病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫覺(jué)感受器興奮 |
B、腎上腺素分泌量增加 |
C、皮膚血管舒張 |
D、細(xì)胞內(nèi)酶的活性下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③⑤ | B、②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、橙黃色 | B、黃綠色 |
C、藍(lán)綠色 | D、黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、去極化過(guò)程中,大量鈉離子從①側(cè)到②側(cè) |
B、反極化狀態(tài)時(shí),鈉離子濃度②比①高 |
C、復(fù)極化過(guò)程中,大量鉀離子從②側(cè)到①側(cè) |
D、靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2項(xiàng) | B、3項(xiàng) | C、4項(xiàng) | D、5項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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