A、在預實驗中不需要設置蒸餾水處理的對照組 |
B、實驗的無關變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等 |
C、用不同濃度的生長素類似物處理后獲得的生根數(shù)目都不相同 |
D、在正式實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜上的載體和基因工程中所用運載體的化學本質相同 |
B、RNA和DNA的分子結構相似,都由4種核糖核昔酸組成,可以儲存遺傳信息 |
C、質量相同的糖類、脂肪、蛋白質徹底氧化分解所釋放的能量相等 |
D、脂質是構成細胞膜的重要成分,在人體血漿中含有一定量的脂質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、菌種為異養(yǎng)原核生物 |
B、將原料滅菌后再發(fā)酵 |
C、保證無氧環(huán)境下發(fā)酵 |
D、發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若以該DNA片段為模板轉錄形成的mRNA含61種密碼子,則最多決定61種氨基酸 |
B、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8 |
C、該DNA片段中,G-C堿基對含量越高,熱變性所需的溫度越高 |
D、EcoRI限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息時,圖1中Ⅰ側電位為正,Ⅱ側電位為負 |
B、K+和Na+通過細胞膜與圖1中A密切相關 |
C、圖2中E為突觸前膜,F(xiàn)為突觸后膜,C物質的成分是蛋白質,釋放的方式為主動運輸 |
D、圖2中D一般為糖蛋白,C與D結合后,引起突觸后膜興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗一和實驗二為對比實驗 |
B、濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據(jù)偏差較大,做原始記錄時應該舍棄 |
C、濃度大于10mg/L,會抑制胚芽鞘的伸長 |
D、促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1~10mg/L之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②①④③⑤ |
B、④①②③⑤ |
C、⑤③④①② |
D、⑤③②①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用過程中CO2的固定和還原都需要ATP提供能量 |
B、葉子變黃后主要依靠類胡蘿卜素實現(xiàn)光能的吸收和轉換 |
C、在根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細胞中,線粒體和ATP的含量都較多 |
D、葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動 |
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