科目:高中生物 來源:2012屆廣東省廣州六中高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為人體某細胞的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是:( )
A.與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱 |
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同 |
C.②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合 |
D.進入c過程的細胞,多種酶活性降低,代謝減慢繼而凋亡 |
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省中山市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為人體某細胞生長發(fā)育各個階段的示意圖,圖中① ⑦為不同的細胞,a c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的
A.a(chǎn)過程是細胞的分化,b過程是細胞的增殖
B.與⑦細胞相比, ⑥細胞運輸物質(zhì)的效率更高
C.形成②③④細胞的過程會出現(xiàn)染色單體的分離
D.進入c過程的細胞凋亡主要是由于外界不良環(huán)境的影響
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三11月生物練習卷 題型:選擇題
右圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
C.②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D.進入c過程的細胞,酶活性逐漸降低,代謝逐漸減慢
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省中山市高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為人體某細胞生長發(fā)育各個階段的示意圖,圖中① ⑦為不同的細胞,a c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的
A.a(chǎn)過程是細胞的分化,b過程是細胞的增殖 |
B.與⑦細胞相比, ⑥細胞運輸物質(zhì)的效率更高 |
C.形成②③④細胞的過程會出現(xiàn)染色單體的分離 |
D.進入c過程的細胞凋亡主要是由于外界不良環(huán)境的影響 |
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