10．生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，生理功能也差異很大．其原因不可能是（　　）
A．形成肽鍵的場所不同B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
C．氨基酸排列順序不同D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-，氨基酸形成多肽過程中產(chǎn)生的肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)．
3、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．

解答 解：A、形成肽鍵的場所都是核糖體，A正確；
BC、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和排列順序不同，是造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性和生理功能差異的原因之一，BC錯誤；
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，是造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性和生理功能差異的原因之一，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性的原因，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2005年3月5日，央視經(jīng)濟頻道報道：近日，國家食品衛(wèi)生監(jiān)督部門對商場中的食品進行檢測時發(fā)現(xiàn)，有些橘黃色的食品中含有過量的蘇丹Ⅲ．為此，有關(guān)食品質(zhì)檢部門將對該類食品進行查封．該類食品主要指（　　）
A．含糖量較高的食品B．含脂肪較高的食品
C．含纖維素較高的食品D．含蛋白質(zhì)較高的食品

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列氨基酸中，不是組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．邊走邊看，一路思考，隨即解決問題是銅仁一中學(xué)子特有的氣質(zhì)．下列是小明同學(xué)在銅仁一中校園內(nèi)
看到的幾種狀況和他做出的處理辦法，其中不太恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．學(xué)校桂花樹葉片泛黃，他告訴學(xué)校管理人員需施用一定濃度的Mg2+溶液B．學(xué)校桃樹只開花不結(jié)果，他告訴學(xué)校管理人員需施用一定濃度的硼溶液C．室友過度肥胖，小明告訴室友要多吃米飯少吃肉D．學(xué)校迎新杯籃球賽上運動員大量流汗時，他告訴運動員要喝淡鹽水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

5．“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”是科學(xué)家在對生物遺傳物質(zhì)的探究過程中所做的一個實驗．
（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下：
①將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；
②制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所述）；
③將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況，發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型菌落．

本實驗得出的結(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌．
（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA．請利用DNA酶作試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計實驗方案，驗證“促進R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論．
材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料．
①實驗設(shè)計方案：
第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA；
第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三組，標(biāo)為A、B、C，請將處理方法填寫在表格中；
編　號ABC
處理方法不加任何提取物加入提取出的S型細(xì)菌DNA
C組應(yīng)做的處理是加入提取的S型細(xì)菌DNA和DNA酶，A組所起的作用對照．
第三步：將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上；
第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況．
②預(yù)測實驗結(jié)果：A、C兩組培養(yǎng)裝置中未出現(xiàn)S型菌落，B組培養(yǎng)裝置中出現(xiàn)S型菌落．
③得出結(jié)論：DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，DNA結(jié)構(gòu)要保持完整性才能完成此轉(zhuǎn)化過程．
（3）艾弗里實驗最為關(guān)鍵的設(shè)計思路是：把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開單獨地、直接地觀察它們的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　　）
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸前膜內(nèi)的突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)進入下一個神經(jīng)元，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．馬拉松長跑是一項超強體育運動，需要運動員有良好的身體素質(zhì)，長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．
（1）機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定．這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦．
（2）機體大量出汗導(dǎo)致失水較多，造成血漿的滲透壓升高，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，繼而促進腎小管和集合管重吸收水分，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．
（3）機體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解（或氧化分解供能），血糖含量降低時，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加，使血糖快速補充．
（4）運動員出發(fā)后心跳加快，是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果；運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間較長的特點．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)給出資料，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，哪一項是錯誤的（　�。�
①②③④⑤⑥⑦
細(xì)胞核線粒體核糖體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞壁中心粒
A．①、②和④都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器B．③的生命活動可產(chǎn)生水
C．⑤和⑦可共存于動物細(xì)胞中D．④和⑥只共存于植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)受精作用的敘述，錯誤的一項是（ ）

A．受精卵中全部遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半

B．受精時，精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合

C．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同

D．受精卵中的染色體，來自父母雙方的各占一半

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案