12.某雌雄異株的植物的性別決定方式為XY型,且產(chǎn)生的子代數(shù)量足夠多,現(xiàn)用一紫花雌株與白花雄株雜交,F(xiàn)1代表現(xiàn)型及其比例為紫花植株:白花植株=1:1(不考慮性染色體同源區(qū)段的遺傳)
(1)若該對相對性狀受一對等位基因控制,且紫花對白花為顯性.為確定這對等位基因的位置,請用F1中的植株設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:讓子一代中的白花雌株與紫花雄株雜交,觀察雜交后代的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測:I.若子代中雄株、雌株中紫花與白花之比都是1:1,則這對等位基因位于常染色體上;
Ⅱ.子代中雄株都表現(xiàn)為白花,雌株都表現(xiàn)為紫花,則這對等位基因位于X染色體上.
(2)若該對相對性狀受兩對位于常染色體上的等位基因控制,且基因與花色的關(guān)系如圖1:

①若親本中紫花雌株的基因型為AaBb,白花雌株的基因型為aabb,請?jiān)趫D2中標(biāo)出母本的這兩對等位基因在染色體上的位置.
②親本雜交子代中出現(xiàn)粉花植株,最可能的原因是紫色雌株親本在形成配子的過程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,該現(xiàn)象屬于可遺傳變異中的基因重組.

分析 1、由題意知,紫花雌株與白花雄株雜交,F(xiàn)1代表現(xiàn)型及其比例為紫花植株:白花植株=1:1,如果不考慮性染色體同源區(qū)段的遺傳,那么該基因可能位于常染色體上名也可能位于X染色體上,控制花色的基因用A(a)表示,如果位于常染色體上,則相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn),親本基因型是Aa(紫花)×aa(白花);如果位于X染色體上,則親本基因型是XAXa(紫花雌株)×XaY(白花雄株).
2、判斷基因位于常染色體上,還是X染色體的非同源區(qū)段的方法:讓隱性雌性個體與顯性個體雜交,如果后代雌雄個體都表現(xiàn)為顯性性狀或雌雄個體顯性性狀與隱性性狀之比都是1:1,則基因位于常染色體上;如果后代中,雌性個體都表現(xiàn)為顯性性狀,雄性個體都表現(xiàn)為隱性性狀,則基因位于X染色體的費(fèi)同源區(qū)段上.
3、分析題圖可知,如果花色受常染色體上的2對等位基因控制,則表現(xiàn)為紫色花的基因型是A_B_,A_bb表現(xiàn)為粉色,aaB_、aabb表現(xiàn)為白色花.
4、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;位于一對同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合,遵循連鎖關(guān)系.

解答 解:(1)由分析可知,如果基因位于常染色體上,則親本基因型是Aa×aa,子一代的基因型是Aa:aa=1:1,讓子一代中的白花雌株與紫花雄株雜交,子代中雄株、雌株中紫花與白花之比都是1:1;如果位于X染色體上,則親本基因型是XAXa×XaY,子一代的基因型是XAXa、XaY,XaXa、XAY,讓子一代中的白花雌株與紫花雄株雜交,子代中雄株都表現(xiàn)為白花,雌株都表現(xiàn)為紫花.
(2)①如果親本紫花植株的基因型是AaBb,白花雄株的基因型為aabb,二者雜交后代紫花植株:白花植株=1:1,說明紫花親本產(chǎn)生兩種類型的配子,是AB:ab=1:1,兩對等位基因位于一對同源染色體上,且A、B連鎖、a、b連鎖,本的這兩對等位基因在染色體上的位置關(guān)系圖如下:

②由①分析可知,紫花植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例是AB;ab=1:1,如果親本雜交子代中出現(xiàn)粉花植株,則說明紫花植株產(chǎn)生了基因型為Ab的配子,最可能的原因是紫色雌株親本在形成配子的過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組.
故答案為:
(1)讓子一代中的白花雌株與紫花雄株雜交,觀察雜交后代的表現(xiàn)型及比例
結(jié)果預(yù)期及結(jié)論:
Ⅰ子代中雄株、雌株中紫花與白花之比都是1:1
Ⅱ子代中雄株都表現(xiàn)為白花,雌株都表現(xiàn)為紫花
(2)①
②同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換   基因重組

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是基因分離定律、自由組合定律的實(shí)質(zhì),性別決定和伴性遺傳,判斷基因的位置的方法,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測親本基因型及遵循的遺傳規(guī)律,進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)化,應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.遺傳學(xué)家研究玉米A、B、C、D、E五種基因和植株高矮的關(guān)系,這五種基因各有兩個不同的等位基因,分別為:A1和A2; B1和B2;C1和C2; D1和D2;E1和E2.若只考慮單一基因效應(yīng),則不同基因型的平均株高如表所示.下列說法錯誤的是:(  )
 
 
 
 
 
 
 
 
 
基因型
 A1A1 A1A2 A2A2 B1B1B1B2  B2B2 C1C1C1C2 C2C2 D1D1  D1D2D2D2 E1E1 E1E2  E2E2
 
株高
(cm)
 
 
159
 
 
 
 
 
 
171
 
 
 
 
 
 
170
 
 
 
 
 
 
167
 
 
 
 
 
 
166
 
 
 
 
 
 
167
 
 
 
 
 
 
175
 
 
 
 
 
 
174
 
 
 
 
 
 
151
 
 
 
 
 
 
166
 
 
 
 
 
 
167
 
 
 
 
 
 
167
 
 
 
 
 
 
177
 
 
 
 
 
 
167
 
 
 
 
 
 
156
 
 
 
 
A.根據(jù)上表資料推定影響玉米植株高矮有關(guān)基因有A、C、E
B.根據(jù)上表資料推定不影響玉米植株高矮有關(guān)基因有B、D
C.A1對A2為完全顯性,E1對E2為不完全顯性
D.C1對C2為完全顯性,B1對B2為不完全顯性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在我國悠久燦爛的文化中有許多描寫植物的詩詞,如“碧云天,黃葉地”和“看萬山紅遍,層林盡染”等等.上述詩句中的“黃”與“紅”兩種顏色的色素分別存在于植物細(xì)胞的( 。
A.線粒體和液泡B.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.葉綠體和液泡D.液泡和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是( 。
A.若①為某種具有催化作用的化合物,則①初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②不僅是儲能物質(zhì),還可起到保溫的作用
C.若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的分子,則③為磷脂
D.若④在低血糖時分解補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(( 。
A.長期營養(yǎng)不良容易導(dǎo)致機(jī)體組織水腫
B.當(dāng)人體受到寒冷刺激時,胰高血糖素和腎上腺素分泌增加
C.糖尿病患者的尿多,是因?yàn)槠浯x旺盛,產(chǎn)生的水比一般人多
D.病毒感染人體后,機(jī)體先通過細(xì)胞免疫阻止病毒播散,再通過體液免疫來徹底消滅

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是( )

A.以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育

B.保證遺傳物質(zhì)的平均分配

C.確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)

D.防止分割而來的兩個體性狀差異過大

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

單克隆抗體是指( )

A.單個骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生抗體

B.單個漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體

C.單個雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體

D.單個抗體通過克隆化產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是 ( )

A.①②③④ B.①④②③

C.①②④③ D.①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.閱讀如下材料:
資料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)資料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.
(2)資料乙中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇,該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù),在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的另一個雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù),在資料丙的實(shí)例中,兔甲稱為供體.

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