已知白化病是一種隱性遺傳病.某男子患白化病,他的父母和妹妹均無此病.如果他的妹妹與白化病患者結(jié)婚,生一白化病男孩的概率是(  )
A、
1
8
B、
1
6
C、
1
3
D、
1
4
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知白化病是一種隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),某男子患白化病(基因型為aa),他的父母和妹妹均無此病,則其父母的基因型均為Aa,其妹妹的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa.據(jù)此答題.
解答: 解:由以上分析可知,他妹妹的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,若其與白化病患者(基因型為aa)結(jié)婚,生一白化病男孩的概率是
2
3
×
1
2
×
1
2
=
1
6

故選:B.
點(diǎn)評:本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親本的基因型以及妹妹的基因型和概率,再根據(jù)題干要求進(jìn)行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動所涉及的相關(guān)激素之間的關(guān)系,與實(shí)際不相符合的是( 。
A、胰高血糖素和胰島素對正常人血糖濃度的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用
B、對寒冷刺激的反應(yīng),甲狀腺激素和腎上腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、抗利尿激素和神經(jīng)系統(tǒng)對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用
D、生長激素和甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列植物細(xì)胞的全能性在提供了適宜條件的情況下,最易表達(dá)的是( 。
A、枝條上的一個芽
B、柱頭上的花粉
C、胚珠中的珠被細(xì)胞
D、根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子有2000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上A:G:T:C=1:2:3:4,若該DNA分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是( 。
A、200B、300
C、400D、800

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于人體具有的調(diào)節(jié)機(jī)能,因此人體的內(nèi)環(huán)境能保持穩(wěn)態(tài).對以下模式圖分析正確的是( 。
A、若M代表肝臟,甲、乙代表葡萄糖,A、B代表途徑,則飯后4小時增強(qiáng)的途徑是A
B、若M代表人體,甲、乙代表水分,則B途徑有3條
C、若此圖代表一個體溫調(diào)節(jié)的反射弧,則M代表下丘腦,在A過程中既有電信號的傳導(dǎo)又有化學(xué)信號的傳導(dǎo)
D、若此圖代表一個降壓反射的反射弧,則M位于延髓,B代表交感神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體劇烈運(yùn)動時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、劇烈運(yùn)動時所需的葡萄糖,可通過增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,可被血漿中的緩沖物質(zhì)徹底清除
C、大量產(chǎn)熱后,熱量的散失主要是通過皮膚血管的舒張來實(shí)現(xiàn)
D、大量出汗后,可通過增加抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )
A、生物的變異為進(jìn)化提供原始材料,并決定了生物進(jìn)化的方向
B、共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化
C、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變,基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D、長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是常見的生物材料,有關(guān)其說法錯誤的是( 。
A、酵母菌在果醋發(fā)酵過程中起主要作用
B、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2
C、果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn)
D、不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量最終都呈現(xiàn)“S”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述正確的是( 。
(CH2O)+O2
CO2+H2O+能量.
A、過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行
B、過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中
C、過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D、過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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