由于人體具有的調(diào)節(jié)機(jī)能,因此人體的內(nèi)環(huán)境能保持穩(wěn)態(tài).對以下模式圖分析正確的是( 。
A、若M代表肝臟,甲、乙代表葡萄糖,A、B代表途徑,則飯后4小時增強(qiáng)的途徑是A
B、若M代表人體,甲、乙代表水分,則B途徑有3條
C、若此圖代表一個體溫調(diào)節(jié)的反射弧,則M代表下丘腦,在A過程中既有電信號的傳導(dǎo)又有化學(xué)信號的傳導(dǎo)
D、若此圖代表一個降壓反射的反射弧,則M位于延髓,B代表交感神經(jīng)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、若M代表肝臟,甲、乙代表葡萄糖,A、B代表途徑,則飯后4小時,肝糖原分解成葡萄糖,所以B過程增強(qiáng),A過程減弱;
2、若M代表人體,甲、乙代表水分,則M→乙過程表示水排出體外,方式有出汗、排尿、呼吸、排便4條途徑;
解答: 解:A、飯后4小時,葡萄糖合成肝糖原能力減弱,A過程被抑制,A錯誤;
B、若M代表人體,甲、乙代表水分,則B途徑有4條,B錯誤;
C、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,在神經(jīng)纖維上以電信號傳導(dǎo),在神經(jīng)元間以化學(xué)信號傳導(dǎo),C正確;
D、降壓反射的神經(jīng)中樞為延髓心血管中樞,傳出神經(jīng)包括交感神經(jīng)和心迷走神經(jīng),D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程,意在考查考生理解所學(xué)知識并能進(jìn)行從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的,共含有100個氨基酸,若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量平均是120,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是( 。
A、12000
B、10236
C、10218
D、13764

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是( 。
A、一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是
n
2
B、細(xì)菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
D、在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)示意圖及發(fā)生的相關(guān)反應(yīng).下列敘述錯誤的是( 。
A、圖中的兩種生物膜分別存在于葉綠體、線粒體中
B、圖甲中的A物質(zhì)是NADPH,圖乙中的B可來自葡萄糖的分解
C、甲乙兩種生物膜上除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D、甲乙兩種膜上生化反應(yīng)都需要光照和適宜的溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( 。
A、葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)
B、吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D、細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知白化病是一種隱性遺傳。衬凶踊及谆,他的父母和妹妹均無此。绻拿妹门c白化病患者結(jié)婚,生一白化病男孩的概率是( 。
A、
1
8
B、
1
6
C、
1
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過程,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( 。
A、可以在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的是①③④
B、在線粒體中發(fā)生的過程是②和③
C、②過程比③過程釋放的能量多
D、人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2只來源于②過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,錯誤的是( 。
A、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列
B、PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
D、抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(  )
A、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
B、用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓,?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C、圖中的箭頭可表示物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D、該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

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同步練習(xí)冊答案