分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要制作臨時裝片,其制作步驟為:解離、漂洗、染色和制片,其中解離和制片時壓片的目的都是使細胞分散開來;最后觀察時,應該選取根尖分生區(qū)細胞進行觀察,分生區(qū)細胞的特點是呈正方形,排列緊密.
解答 解:(1)制作有絲分裂臨時裝片的步驟為:解離、漂洗、染色和制片,觀察染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時期是中期.秋水仙素或者低溫都可以抑制紡錘體的形成,從而抑制細胞分裂,以便于更好的觀察染色體.
(2)用純合的紫色種與純合的黃色種雜交,F(xiàn)2的紫色:黃色為3:1,說明子一代是雜合子,紫色是顯性性狀.
(3)用純合的黃色種與純合的白色種雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)2紫色:黃色:白色為9:3:4,說明受兩對染色體上的兩對等位基因控制,紫色為A_B_,黃色為A_bb(或aaB_),白色為aaB_(或A_bb)、aabb,則F1為AaBb,親本為AAbb(或aaBB)、aaBB(或AAbb),所以F1的紫色基因來自于黃色和白色種.當決定洋蔥顯(紫和黃)色的一對(等位)基因為隱性純合時,決定紫色與黃色的基因表達受到抑制,使洋蔥鱗莖表現(xiàn)為白色.
故答案為:
(1)解離、漂洗 中 秋水仙素(低溫)
(2)紫
(3)黃色和白 位于非同源(或兩對)染色體上的兩對等位
決定洋蔥顯(紫和黃)色的一對(等位)基因為隱性純合 決定紫色與黃色的
點評 本題考查觀察植物細胞的有絲分裂、基因的分離定律、自由組合定律等相關(guān)知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R和r基因的本質(zhì)區(qū)別是堿基對序列不同 | |
B. | 該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是細眼、紅眼 | |
C. | 該果蠅產(chǎn)生配子時,控制體色的基因遵循分離定律 | |
D. | 該果蠅產(chǎn)生配子時,控制體色和翅型的基因遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH的調(diào)節(jié)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn) | B. | 血鉀含量過低時,會導致心律失常 | ||
C. | 血糖的調(diào)節(jié)有多種激素參與 | D. | 體溫恒定是一個神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的纖維素和生長素 | B. | 動物的糖原和抗體 | ||
C. | 人的胰島素和性激素 | D. | 細菌的核區(qū)DNA和質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合不遵循堿基互補配對原則 | |
B. | 微小RNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因為它缺乏啟動子 | |
C. | 微小RNA是通過阻止翻譯過程來抑制該基因的表達 | |
D. | 小鼠的該基因所產(chǎn)生的mRNA在細胞中的功能是產(chǎn)生某種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因只存在于癌變的細胞中 | |
B. | 原癌基因是具有一定核苷酸序列的RNA片段 | |
C. | 原癌基因能夠控制細胞生長和分裂的進程 | |
D. | 細胞中1個原癌基因突變就可導致癌癥發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 制作植物細胞有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
B. | 向梨組織樣液中加入斐林試劑,振蕩搖勻后即可產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | 從培養(yǎng)瓶中吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)酵母菌前,先將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩幾次 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,先將酶與底物混合,再置于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)細胞核移植克隆動物 | B. | 經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物 | ||
C. | 導入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動物 | D. | 經(jīng)人工授粉培育種間雜交種 |
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