【題目】下列過程中需要模板鏈的是（ ）

①構(gòu)建生物的基因組文庫

②利用 PCR 技術(shù)來擴(kuò)增目的基因

③反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因

④利用 DNA 合成儀合成目的基因

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】B

【解析】

獲得目的基因的方法：①從基因文庫中獲��；②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增；③人工合成（化學(xué)合成）。

①構(gòu)建基因組文庫不需要模板鏈，①錯(cuò)誤；

②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)需要目的基因的兩條鏈作為模板鏈，②正確，

③用反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因時(shí)需要以RNA為模板，③正確；

④利用DNA合成儀化學(xué)合成目的基因時(shí)不需要模板鏈，④錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過程如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過程的圖解，圖乙是減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，圖丙是某雌性動(dòng)物一個(gè)初級卵母細(xì)胞圖解。請根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問題：

圖甲

(1)圖乙中的線段B代表圖甲中的[　　]____________細(xì)胞，圖乙中的線段C代表圖甲中的[　　]__________細(xì)胞。

(2)請畫出圖甲產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞的圖像：4___________5 _________6__________7_________

(3)圖丙細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是____________(填數(shù)字編號)。

(4)圖丙細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后，形成的第二極體染色體組合ac′，同時(shí)形成的卵細(xì)胞染色體組合是_____________________________________________________________(用字母表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。請回答下列有關(guān)問題：

（1）胰島素基因的本質(zhì)是__________，該基因能準(zhǔn)確復(fù)制的兩個(gè)最關(guān)鍵原因是__________。決定圖2中mRNA的基因的堿基序列為___________________。

（2）圖1中過程①發(fā)生所需要的酶是__________，過程②稱為__________。該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不同，根本原因是____________________。圖1中一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____________________________。

（3）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成，翻譯時(shí)mRNA上的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153，原因是____________________。與胰島素基因的mRNA相比，某動(dòng)物的b基因的mRNA中UGA變?yōu)?/span>AGA，其末端序列成為“一AGCGCGACCAGACUCUAA—”，則該動(dòng)物的b基因比胰島素基因多編碼_________個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，UCA、UAA、UAG為終止密碼子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是（ ）

A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B.質(zhì)粒是一種能自主復(fù)制的雙鏈環(huán)狀 DNA 分子

C.質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞后才能作為基因工程的載體

D.所有天然質(zhì)粒都可被直接用作基因工程的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某哺乳動(dòng)物不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像；圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系曲線圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1中的細(xì)胞分裂圖像，可以判斷該生物的性別為_________性，判斷的依據(jù)是_________。

（2）圖1中的甲細(xì)胞中有_________個(gè)染色體組；圖1細(xì)胞所處時(shí)期對應(yīng)圖2中曲線cd段的有_______。

（3）圖2中曲線bc段形成的原因是_________，曲線de段形成的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的體細(xì)胞內(nèi)的同一條染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是

A. 基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)

B. 基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)以a鏈為模板在細(xì)胞核中合成mRNA

C. 若箭頭處的堿基替換為G，則對應(yīng)密碼子變?yōu)镚AG

D. 若基因M缺失，則引起的變異屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合定律的是（ ）。

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊答案