下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是(  )
A、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾
B、水稻葉肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,被細胞利用至少要跨過四層磷脂雙分子層
C、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
D、細胞膜上的糖類既能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖被,也能與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂
考點:細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:生物膜系統(tǒng)
1.概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所.
(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.
解答: 解:A、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾,A正確;
B、水稻葉肉細胞無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),故產(chǎn)生的二氧化碳,被該細胞利用至少要跨過葉綠體的雙層膜,即兩層磷脂雙分子層,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)為功能分子,功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,C正確;
D、細胞膜上的糖類既能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖被,也能與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂,D正確.
故選:B.
點評:本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

患過甲肝病的人治愈后對此病能產(chǎn)生終生免疫,下列說法錯誤的是( 。
A、這種免疫方式屬于非特異性免疫
B、參于此免疫的淋巴細胞是B淋巴細胞
C、這種免疫主要依賴記憶細胞
D、這表明淋巴細胞對該種病毒有終身記憶能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞外液構(gòu)成細胞生活的內(nèi)環(huán)境,各種變化中發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
①抗體與抗原結(jié)合 ②消化道中蛋白質(zhì)分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水
④尿素的生成    ⑤胰島素的合成              ⑥乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸.
A、①②④B、②④⑥
C、③④⑤D、①⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有( 。
①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲狀腺激素釋放激素  ④神經(jīng)遞質(zhì)  ⑤甲狀腺激素.
A、②⑤B、②④⑤
C、②③④⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下情況屬于染色體變異的是(  )
①唐氏綜合征患者體細胞中的第21號染色體有3條;
②同源染色體間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換;
③染色體數(shù)目增加或減少;
④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株;
⑤染色體上DNA堿基對的增添或缺失.
A、②④⑤B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響.

5分鐘后把酶溶液分別倒入同一個水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液.某學(xué)生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0℃的試管中溶液顏色變藍,原因是
 

(2)在60℃的試管中溶液顏色不變藍,原因是
 

(3)常溫下,淀粉與碘形成藍色復(fù)合物,使溶液變藍,而在該實驗中,在100℃的試管中反復(fù)滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍色變?yōu)闊o色.對該結(jié)果,甲同學(xué)認為100℃高溫下酶可能仍有活性;乙同學(xué)認為高溫下淀粉與碘形成的復(fù)合物不穩(wěn)定,從而導(dǎo)致藍色消失.現(xiàn)提供必要的器材和試劑(可根據(jù)需要自行選擇),請你設(shè)計實驗對兩種不同的假設(shè)加以驗證.
①實驗步驟:
重復(fù)實驗丙,5分鐘后,在試管中加入斐林試劑,混勻后加熱2分鐘,觀察實驗結(jié)果.
預(yù)測結(jié)果與結(jié)論:如果出現(xiàn)
 
,則甲同學(xué)的假設(shè)是正確的;如果
 
,則甲同學(xué)的假設(shè)是錯誤的.
②實驗步驟:
重復(fù)實驗丙,5分鐘后,在100℃下加入
 
1~2滴,混勻,觀察實驗結(jié)果.
預(yù)測結(jié)果與結(jié)論:若
 
,則乙同學(xué)的假設(shè)是正確的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞中化學(xué)成分的敘述錯誤的是( 。
A、淀粉水解得到的單糖都是葡萄糖
B、磷脂是動植物細胞必不可少的脂質(zhì)
C、膽固醇、植物蠟都屬于脂質(zhì)
D、麥芽糖普遍存在于動植物細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為不同細胞的細胞周期持續(xù)時間(t/h),請回答
細胞類型分裂間期分裂期細胞周期
蠶豆根尖分生區(qū)細胞15.32.017.3
小鼠十二指腸上皮細胞13.51.815.3
人的成纖維細胞19.30.720
人的肝細胞21122
人的宮頸癌細胞20.51.522
(1)根據(jù)上表可以得出的結(jié)論是
 
.(至少寫出兩點)
(2)將等量的人的成纖維細胞和人的肝細胞,分別放入含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時間后,分別測定兩組細胞的總放射性強度,則
 
細胞的總放射性強度比較大.
(3)隨著我國載人航天事業(yè)的發(fā)展,航天員的健康問題備受關(guān)注.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在模擬失重狀態(tài)下,成骨細胞DNA合成受阻,導(dǎo)致細胞的增殖能力下降,從而影響骨形成,出現(xiàn)骨質(zhì)脫鈣現(xiàn)象.若將模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細胞與正常狀態(tài)下培養(yǎng)的細胞做對比,觀察可以發(fā)現(xiàn),模擬失重狀態(tài)下培養(yǎng)的細胞處在
 
期的細胞比例會明顯增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學(xué)成分分析.以下相關(guān)分析結(jié)論正確的是(多選)( 。
A、含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D、既含有DNA又含有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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