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【題目】下列有關糖類的敘述正確的是

A. 葡萄糖是細胞生命活動的直接能源物質

B. 一分子乳糖可水解成一分子半乳糖和一分子果糖

C. 麥芽糖水解的終產物與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀

D. 糖原、淀粉和纖維素都是細胞內的儲能多糖

【答案】C

【解析】葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質，A錯誤；一分子乳糖可水解成一分子半乳糖和一分子葡萄糖，B錯誤；麥芽糖水解的終產物是葡萄糖，葡萄糖為還原糖，還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀，C正確；糖原是動物細胞中儲能物質，淀粉是植物細胞中儲能物質，纖維素是構成植物細胞的細胞壁的主要成分，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是驗證酶的催化特性的實驗，1～4號試管內裝有等量的H2O2液，1～3號試管控制溫度與實驗材料如圖所示，請回答。

（1）若加入實驗材料后，立即用帶有火星的木條放到1～3號試管口，其中2號試管口木條將________，這是因為鮮豬肝中含有________，1～3號試管實驗現象驗證了酶具有________特性。

（2）若要證明酶的活性受酸的影響，再增設4號試管，________號試管加入0．5mL的蒸餾水與4號試管形成對照，4號試管內應先加入________，再加入________，4號試管溫度應控制在________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剪秋羅和果蠅的性別決定方式都是XY型，如表是這兩種生物各自雜交實驗結果（假設子代數量足夠多且不考慮基因突變和染色體變異及X和Y染色體同源區(qū)段），已知在剪秋蘿的葉型和果蠅的眼色遺傳中有不同的致死現象。正常水稻（雌雄同株）體細胞中染色體數為2n=24．回答下列問題：

組別

剪秋羅

果蠅

寬葉對窄葉為顯性，受等位基因（A、a）控制

紅眼對白眼為顯性，受等位基因（B、b控制）

①

寬葉（♀甲）×窄葉（♂丙）

↓

只有寬葉（♂�。�

雜合紅眼（♀甲）×紅眼（♂丙）

↓

紅眼（♀乙）：紅眼（♂�。�=2：1

②

寬葉（♀乙）×寬葉（♂丁）

↓

寬葉：窄葉=3：1

紅眼（♀乙）：紅眼（♂�。�

↓

？

（1）剪秋羅中控制葉型的基因A、a位于______，剪秋羅①組雜交實驗結果的原因可解釋為______。

（2）根據果蠅雜交實驗結果可以判斷控制果蠅眼色的基因B、b位于______，出現①組實驗結果的原因可解釋為______，若此推測成立，則②組實驗中果蠅的性別分離比為______。

（3）現有一種三體水稻，體細胞中7號染色體的同源染色體有3條，即染色體數為2n+1=25，如圖為該三體水稻細胞及其產生的配子類型及比例示意圖（6、7為染色體標號；A為抗病基因，a為非抗病基因；①～④為四種類型配子）。已知染色體數異常的配子（如①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用且個體存活。

現有一株基因型為Aaa的抗病植株，可能是三體植株（假說1）；也可能是如⑤所示由于______變異導致的（假說2）。請設計一個最簡便的實驗方案（設假說2中產生的各種配子均能受精且后代均能存活），探究何種假說成立。（寫出實驗設計思路，預期結果和結論）

實驗思路：______

預期結果和結論：

①______

②______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛支原體是嚴重危害牛養(yǎng)殖業(yè)的一種病原菌，它能引起肺炎、關節(jié)炎等多種疾病。VspX蛋白是牛支原體表面的一種脂蛋白，在牛支原體感染宿主細胞時起黏附作用�？蒲腥藛T制備抗VspX單克隆抗體,并進行相關研究。

（1）將等量的純化VspX蛋白作為_________分別注射到5只小鼠體內，經過二次免疫后測定小鼠抗VspX抗體的免疫效果，取其中免疫效果最好的1號小鼠用于后面的融合實驗。

（2）在融合前三天，對1號小鼠加強免疫一次，目的是__________。然后取小鼠的脾臟細胞用_________試劑誘導與骨髓瘤細胞融合，用選擇培養(yǎng)基進行篩選得到__________。

（3）一段時間后，將（2）所得細胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進行抗體陽性檢測，檢測原理如下圖。

①在檢測時需要將VspX蛋白固定于固相載體表面制成_________，并加入多孔板培養(yǎng)槽中的_________（細胞、上清液），即待測樣本。

②加入酶標抗體后一段時間，需要用洗滌劑將未與_________結合的酶標抗體洗去。

③加入相應酶促反應底物顯色后，顏色的深淺可代表_________。

（4）將上述細胞經_________酶處理，制成細胞懸液，除添加一般營養(yǎng)物質外，還需加入________，并置于_________中進行擴大培養(yǎng)，提取抗VspX單克隆抗體與不同抗原進行雜交檢測，結果如下圖

實驗結果表明抗VspX單克隆抗體不能與3、4結合，具有很強的____________，可用于后續(xù)關于牛支原體所引發(fā)相關疾病__________等方面的研究。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系，據圖不能體現的信息是（ ）

A.由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

B.由圖1可知，水稻對需求量大，番茄對需求量小

C.圖2中b點，離子吸收速率受載體數量的限制

D.圖1水稻培養(yǎng)液里的濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若要利用某目的基因（見圖甲）和P1噬菌體載體（見圖乙）構建重組DNA(見圖丙），限制性核酸內切酶的酶切位點分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRI（G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物組織切片顯微圖像，下列敘述錯誤的是(　 　)

A. 該組織不可能是肝臟組織

B. 該動物的體細胞中有4條染色體

C. 該組織取自雄性動物

D. 細胞①和細胞③相比較，除細胞大小外，染色體的數量和同源染色體的有無也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年4月，《Reproductive BioMedicine》期刊在線發(fā)表的一篇文章顯示，到2100年，借助輔助生殖技術（即試管嬰兒技術）誕生的人數可能將達到全球總人口的3.5%——約4億人。請回答下列問題：

（1）試管嬰兒技術是體外受精技術、早期胚胎培養(yǎng)和___________________技術等人工助孕技術的俗稱。

（2）體外受精首先需采集卵子，發(fā)育到______________期的卵子能與_______________在體外受精，形成受精卵。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的________________以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2以________________。母體對移入子宮的外來胚胎__________________________，這為胚胎在母體內存活提供了可能。

（4）借助于胚胎分割技術，理論上一次可以獲得多個胎兒，胚胎分割操作過程需要特別注意的問題是將________________均等分割。

（5）人也是生態(tài)系統(tǒng)的一員，要維持地球的和諧有序發(fā)展，我們必須關注生態(tài)工程建設。下列結構示意圖最能體現生態(tài)工程中系統(tǒng)學和工程學原理的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個單體構成的化合物，下列敘述錯誤的是

A. 若該化合物為三肽，則其徹底水解后的三種產物再重新組合成三肽，最多有6種組合

B. 若該化合物為糖類，則其水解成的單糖分子能與斐林試劑發(fā)生特定顏色反應

C. 若該化合物為DNA的部分單鏈，則其徹底水解的產物中有磷酸、—種單糖和三種含氮堿基

D. 若該化合物為RNA的部分結構，則其徹底水解后的產物中有磷酸、核糖和含氮喊基三大類

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