15．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物的抗逆性與生物膜系統(tǒng)有著很密切的關(guān)系，溫度降低使生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)隨之發(fā)生變化，從而導(dǎo)致抗逆性降低．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同
B．有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜直接相連，有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡與細(xì)胞膜間接相連
C．細(xì)胞內(nèi)的生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，如同一個(gè)個(gè)小區(qū)室，使得相互之間沒有任何聯(lián)系
D．葉綠體中形成的類囊體增大了葉綠體膜面積，有利于暗反應(yīng)的進(jìn)行

分析 1、生物膜系統(tǒng)
（1）概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）功能：
①保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．
②為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所．
③分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行．
2、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．

解答 解：A、不同生物膜的結(jié)構(gòu)都是磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲、部分嵌插、或貫穿于其中，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其可以外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，當(dāng)然有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡與細(xì)胞膜間接相連，如分泌蛋白的形成過程，B正確；
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜將細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)而互不干擾，各種具膜細(xì)胞器之間在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的，如分泌蛋白的形成過程，C錯(cuò)誤；
D、類囊體薄膜是光反應(yīng)的場所，葉綠體中形成的類囊體增大了葉綠體膜面積，有利于光反應(yīng)的進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 對生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能上的聯(lián)系和生物膜系統(tǒng)意義的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖中X代表某一生物概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分，下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若X為體液，則①～④表示血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液
B．若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng)，則①～④代表呼吸、消化、循環(huán)、內(nèi)分泌
C．若X為種群的種群密度，則①～④是出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例
D．若X是活細(xì)胞中含量相對較多的4種元素，則①～④可代表O、C、H、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)發(fā)酵食品制作的相關(guān)問題：
（1）制作果酒時(shí)，所用的微生物是酵母菌，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留約$\frac{1}{3}$的空間，目的是先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸快速繁殖，耗盡氧氣后再進(jìn)行無氧呼吸．
（2）制作果醋時(shí)，所用的微生物是醋酸桿菌，發(fā)酵方式為有氧呼吸（填“無氧呼吸”或“有氧呼吸”或“兼性呼吸”），需適時(shí)通氣．
（3）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是消滅雜菌．為了縮短制作時(shí)間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，其目的是增加乳酸菌的數(shù)量．
（4）制作腐乳過程中所用到的微生物主要有毛霉．腐乳制成后在表面有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的菌絲，對人體無害．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．已知某二倍體植物（自花傳粉且閉花授粉）的花色有藍(lán)色和紫色兩種，藍(lán)色素能在酶1的催化作用下轉(zhuǎn)化成紫色素，酶1是由A-a這對完全顯性的等位基因中的一種控制合成的，而B-b這對完全顯性的等位基因中有一種能控制物質(zhì)N的合成，該物質(zhì)N能使酶1失活．現(xiàn)利用甲（開紫花）、乙、丙三種純合親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如下表所示．請回答下列相關(guān)問題：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為紫色9紫色：7藍(lán)色
實(shí)驗(yàn)二甲×丙全為紫色3紫色：1藍(lán)色
（1）控制酶1合成的基因是A，控制物質(zhì)N合成的基因是b．
（2）親本丙的基因型為AAbb或aaBB．如親本組合為乙×丙，則子代的表現(xiàn)型為開藍(lán)色花．
（3）表中親本雜交實(shí)驗(yàn)的操作流程為母本在花蕾期進(jìn)行去雄處理→套袋→授粉→套袋．
（4）如讓實(shí)驗(yàn)一中F2的開紫花的植株在自然狀態(tài)下繁殖，假定每株F2收獲的種子數(shù)量足夠多且相等，從理論上分析所統(tǒng)計(jì)的F3的性狀分離比為開紫花的植株：開藍(lán)花的植株=25：11．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
B．草履蟲無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D．細(xì)胞是一切動植物生命活動的結(jié)構(gòu)和功能單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為高等動物的一組細(xì)胞分裂圖象，下列分析判斷正確的（　�。�
A．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
B．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和abc
C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個(gè)7米高和一個(gè)5米高的植株雜交，子代都是6米高．在F2中，7米植株和5米植株概率都是$\frac{1}{64}$．假定雙親包含的遺傳基因數(shù)量相等，且效應(yīng)疊加，則這兩株植株基因的差異是（　�。�
A．1對B．2對C．3對D．4對

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．水稻香味性狀（相關(guān)基因用A/a表示）與抗病性狀（相關(guān)基因用B/b表示）獨(dú)立遺傳． 為了獲得有香味抗病植株（aaBB），用無香味感病與無香味抗病植株作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．親本都是雜合子
B．F1中基因型有4種
C．F1中無香味抗病的植株中雜合子為$\frac{1}{3}$
D．F1自交，得到符合生產(chǎn)要求的概率為$\frac{3}{64}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為體液免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

B．⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．漿細(xì)胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體

D．切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程

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同步練習(xí)冊答案