20．圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，下列分析判斷正確的（　�。�
A．甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
B．乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的子細胞基因型為ABC和abc
C．甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組
D．丙細胞產生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：乙細胞中含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲→乙表示有絲分裂；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，因此甲→丙表示減數(shù)分裂．

解答 解：A、生殖細胞的形成過程中產生的突變通常能傳給后代，體細胞突變通常不傳給后代，所以甲細胞形成丙細胞的過程中產生的基因突變通常能遺傳到子代個體中；而甲細胞形成乙細胞的過程中產生的基因突變通常不能遺傳到子代個體中，A錯誤；
B、甲→乙為有絲分裂，子細胞的基因型和親代細胞一致，為AaBbCC；甲→丙為減數(shù)分裂，丙產生的子細胞基因型應相同，B錯誤；
C、甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組，C正確；
D、等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因自由組合，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．生物技術已經滲入到了我們生活的方方面面，比如：
（1）目前臨床用的胰島素生效較慢，科學家將胰島素B鏈的第28和29個氨基酸調換順序，成功獲得了速效胰島素．生產速效胰島素，需要對胰島素基因（胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島）進行定向改造．為了將改造后的分子導入受體大腸桿菌，一般需要用Ca2+處理大腸桿菌細胞，使之成為感受態(tài)．
（2）科學家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，制作出了早早孕試紙．要獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，需要先將人絨毛膜促性腺激素注射到小鼠體內，培養(yǎng)一段時間之后，將從小鼠的脾臟中提取出的B淋巴細胞和小鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合，獲得雜交細胞，雜交細胞經特定培養(yǎng)基培養(yǎng)和抗體檢測等方法篩選后，就能獲得既能持續(xù)增殖，又能產生人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體的細胞了．
（3）許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術，在體外受精前，要對采集到的精子進行獲能處理，才能與卵子受精．受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)到4細胞階段再移植到母親體內，早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時刻，會沖破透明帶，稱之為“孵化”．
（4）科學家在玉米基因組中加入了根瘤菌的基因，用來抑制海藻糖酶的活性，從而獲得了高海藻糖抗旱玉米植株．該培育過程的核心步驟為基因表達載體的構建．將目的基因導入玉米細胞最常用的方法是農桿菌轉化法．用導入目的基因的玉米細胞快速繁殖抗旱植株需要用到植物組織培養(yǎng)技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　　）
A．端�！敖亍倍蹋；蚓蜁艿綋p傷，可導致細胞衰老
B．抑癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程
C．腦細胞缺氧而死亡屬于細胞壞死
D．效應T細胞使靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某植物雌雄異株（2N=24），其性別決定方式為XY型．該植物的隱性基因a純合時能夠使雌性植株變?yōu)樾坌灾仓�，但變性植株不可育，雄性植株中無此效應．該植株葉形有披針形和狹披針形兩種，由基因B和b控制．兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)有一雄性植株和一雌性植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例如下表所示（不考慮性染色體同源區(qū)段上的基因）：
F1
雌株數(shù)量：雄株數(shù)量1：3
葉形雌性都是披針形葉，雄性中既有披針形又有狹披針形
（1）測定該植物的一個基因組需測13條染色體．可育雄性植株的細胞中可能具有的Y染色體的條數(shù)為0或1或2．
（2）控制葉形的基因位于X染色體上，披針形是顯性性狀．親本雄性植株的基因型為aaXBY．
（3）若親本雌性植株為狹披針形，F(xiàn)1中雌雄植株隨機交配，則F2中雌雄的比例為5：11．
（4）若該植物不存在基因a純合時會使雌性植株反轉為雄性植株的現(xiàn)象．該植物的花色有白色和紅色兩種，決定花色的基因位于常染色體上，則雌雄中花色的表現(xiàn)型和比例相同，這是因為控制花色的基因所在的染色體和性染色體自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學研究發(fā)現(xiàn)植物的抗逆性與生物膜系統(tǒng)有著很密切的關系，溫度降低使生物膜系統(tǒng)的結構隨之發(fā)生變化，從而導致抗逆性降低．下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同生物膜的磷脂結構和蛋白質結構均不相同
B．有些內質網(wǎng)與細胞膜直接相連，有些內質網(wǎng)通過囊泡與細胞膜間接相連
C．細胞內的生物膜將各種細胞器分隔開，如同一個個小區(qū)室，使得相互之間沒有任何聯(lián)系
D．葉綠體中形成的類囊體增大了葉綠體膜面積，有利于暗反應的進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響．下表為假檢草和結縷草在NaCl溶液影響下，凈光合速率、氣孔導度及細胞間隙中CO2濃度變化的實驗數(shù)據(jù)，不考慮鹽濃度變化對兩種植物吸水能力影響的差異．請回答．
NaCl溶液（mol/L）凈光合速率
（umol•m-2s-1）		氣孔導度
（mmol•m-2s-1）		細胞間CO2濃度
（ul•L-1）
假檢草結縷草假檢草結縷草假檢草結縷草
0.4%6.06.14242100100
0.6%5.04.8383012080
0.8%2.22.6251016050
注：氣孔導度指單位時間內單位面積葉片對氣體的吸收或釋放量
（1）NaCl溶液濃度過高，可導致根毛細胞的原生質層和細胞壁發(fā)生分離．
（2）高濃度的NaCl溶液影響生物膜的形成，直接抑制植物光合作用光反應階段，短期內細胞內C3含量相對會上升．
（3）據(jù)表分析你認為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時，對假檢草植物影響較大．
（4）可通過測定單位時間內的植物氧氣釋放量或干重增加量比較上述兩種植物的凈光合速率，而不能通過測定CO2吸收量來比較．理由是假檢草細胞間CO2濃度在凈光合速率下降時反而上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關系．經調查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只．有關敘述正確的是（　　）
A．由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
B．理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C．由于天敵、生活空間和資源等，導致第5年到第9年種群數(shù)量減少
D．如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據(jù)此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是（ ）

A．小魚吃的小蝦

B．吃小魚的大魚

C．泥巴中的藻類

D．泥巴中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，符合現(xiàn)代生物進化理論的是（ ）

A．生物進化的基本單位是物種

B．自然選擇導致突變，決定生物進化的方向

C．新物種的形成一定要經過長期地理隔離

D．共同進化導致生物多樣性的形成

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