下面①-⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
(1)屬于雜交育種的是
 
(填序號),依據(jù)的原理是
 
.一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)①過程的育種方法是
 
.其優(yōu)點是
 
(填一點)
(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點是
 

(4)通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出
 
等特點;育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 

若無秋水仙素,也可用
 
誘導染色體加倍.
(5)用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的
 

考點:生物變異的應(yīng)用,雜交育種,誘變育種
專題:
分析:育種方法的比較如下表:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  雜交→自交→選優(yōu)  輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:(1)②屬于雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組.因為從F2開始出現(xiàn)性狀分離.因此一般從F2開始選種.
(2)①過程采用誘變育種,優(yōu)點是提高突變率、加速育種進程、大幅度改良某些性狀.
(3)方法③是單倍體育種,與雜交育種相比突出的優(yōu)點是:明顯縮短了育種年限.
(4)方法④是多倍體育種,獲得的多倍體的特點是莖稈粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加,但是多倍體的缺點是發(fā)育延遲、結(jié)實率低.該方法中采用秋水仙素處理,秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍.低溫誘導染色體加倍和秋水仙素的作用機理是一樣的.
(5)限制酶作用的部位是磷酸二酯鍵.
故答案為:
(1)②基因重組       F2開始出現(xiàn)性狀分離
(2)誘變育種     提高突變率、加速育種進程、大幅度改良某些性狀
(3)明顯縮短育種年限
(4)莖稈粗壯、營養(yǎng)豐富、發(fā)育延遲、結(jié)實率低    抑制紡錘體的形成     低溫
(5)磷酸二酯鍵
點評:育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應(yīng)用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是(  )
A、A中肯定含有S元素
B、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C、①過程都是在核糖體上完成的
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物的根系是土壤致病微生物侵染的重要部位,土壤微生態(tài)直接影響根部病害的嚴重程度.請回答問題.
(1)達到穩(wěn)態(tài)的土壤微生態(tài)系統(tǒng)中,細菌、真菌和放線菌種類豐富且數(shù)量均衡,有益微生物通過產(chǎn)生抗生素等物質(zhì)限制病原微生物的繁殖,從而在微生物之間的
 
中占有優(yōu)勢.
(2)與施用有機肥的農(nóng)田相比,施用化肥的農(nóng)田中農(nóng)作物易發(fā)根部病害.這是因為土壤微生物的同化作用類型多為
 
,有機物輸入的不足會對土壤微生態(tài)的穩(wěn)定產(chǎn)生明顯影響,使得從
 
獲取有機物的寄生微生物快速繁殖.
(3)為治理根部病害,有些地區(qū)采取了向土壤中施用農(nóng)藥來殺菌的辦法,卻造成了病害越來越嚴重的局面,原因是:一方面,由于農(nóng)藥的
 
作用而保留了
 
的病原微生物;另一方面,
 
大量死亡造成病原微生物失去限制.這種方法還會污染無機環(huán)境,并且通過
 
傳遞給人類,危害健康.
(4)下列做法中,改善土壤微生態(tài)的合理措施是
 

A.增施有機肥    B.施用有益菌菌劑     C.換用其他農(nóng)藥.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)光合作用的問題.
將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟作物分為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.
(1)在ab段,I組植株葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生H+的場所有
 
(多選).
A.細胞質(zhì)基質(zhì)     B.葉綠體基質(zhì)
C.類囊體         D.線粒體內(nèi)膜
E.線粒體基質(zhì)
(2)該植株在點
 
時體內(nèi)有機物總量最少;若增加I組的透光量(其他條件不變),c點應(yīng)向
 
移.
(3)與e點相比,f點時葉綠體內(nèi)ATP的含量
 
(填“高”或“低”).
(4)若Ⅱ組植株在d點時線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,兩組相比,此時Ⅱ組植株的總光合速率
 
Ⅰ組植株.
A.大于        B.等于       C.小于         D.不確定
做出上述判斷的理由是
 

(5)根據(jù)該實驗結(jié)果,在大棚栽種時提高該作物產(chǎn)量的具體措施是
 

(6)如果凈光合速率測量指標是二氧化碳吸收量,單位為克/小時,光照強度維持d點強度2小時,植物I積累的葡萄糖為
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ請?zhí)畲鹨韵掠嘘P(guān)實驗的4個問題:
組別 材料 實驗試劑 觀察
A
 
鹽酸、蒸餾水、龍膽紫溶液 植物細胞有絲分裂
B 哺乳動物的成熟紅細胞 蒸餾水 細胞吸水脹破
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/ml蔗糖溶液、清水
 
(3)在上述實驗過程中,需要保持活細胞狀態(tài)的是
 
.(填組別)
(4)B實驗材料能否用于DNA的粗提?
 
,為什么?
 

Ⅱ已知小鼠一小片組織有分泌某種蛋白質(zhì)的功能.為探究其分泌物是否是激素,取兩只性別、生長狀況一致的健康小鼠,設(shè)計如下一個簡要實驗方案(調(diào)節(jié)的生命活動的指標不做要求):
①切取小鼠該片組織用適量生理鹽水浸泡;
 
作為實驗組;
 
作為對照組;
④一段時間后,觀察兩只小鼠的某種生理變化預測實驗結(jié)果(略).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的過程,正確的是( 。
A、DNA復制時,親代DNA中只有一條鏈是模板鏈
B、轉(zhuǎn)錄時,在RNA聚合酶催化下將核糖核苷酸連接成RNA
C、DNA復制主要在細胞質(zhì)中進行
D、逆轉(zhuǎn)錄時,以周圍游離的脫氧核糖核酸為原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成細胞的化合物,細胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是(  )
A、維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
B、脂肪分子中氫含量比糖類多,氧化分解產(chǎn)生能量多,是主要的能源物質(zhì)
C、口腔上皮細胞中的核仁會出現(xiàn)周期性的消失和重建
D、溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷,可能的原因是這些水解酶在pH較高的細胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)同源染色體的敘述中,正確的是(  )
①X、Y染色體大小、形狀不同,因此不屬于同源染色體  
②生殖細胞中不可能存在同源染色體
③同源染色體的同一位置可能存在相同基因  
④一個染色體組中一定不含同源染色體.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為小鼠結(jié)腸癌發(fā)病過程細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化.以下表述不正確的是( 。
A、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
B、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
C、小鼠細胞的染色體上本來不存在與癌有關(guān)的基因
D、與正常細胞相比,癌細胞的形態(tài)發(fā)生了變化

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