慢病毒載體是指以人類免疫缺陷病毒-1為來(lái)源的一種病毒載體。慢病毒載體系統(tǒng)主要由包裝載體和轉(zhuǎn)移載體組成，包裝載體攜帶的基因能夠控制合成病毒顆粒蛋白；轉(zhuǎn)移載體上除有基因載體必須的元件外，還有目的基因、病毒包裝、逆轉(zhuǎn)錄和整合所需基因。當(dāng)轉(zhuǎn)移載體和包裝載體同時(shí)轉(zhuǎn)染包裝細(xì)胞后，進(jìn)行病毒成分的合成和包裝，最終收獲到攜帶目的基因的“假病毒顆�！�。下圖是科研人員利用慢病毒載體系統(tǒng)培育轉(zhuǎn)基因熒光鼠的主要過程。請(qǐng)分析回答：

（1）基因工程中運(yùn)用的基因載體必須的元件有啟動(dòng)子、終止子、____、_____等。

（2）過程②利用了“假病毒顆�！本哂衉____和能將DNA整合到受體細(xì)胞染色體DNA上特點(diǎn)。與正常病毒相比較，這種“假病毒顆�！钡闹饕攸c(diǎn)是_____。

（3）科學(xué)家利用ES細(xì)胞培育出轉(zhuǎn)基因動(dòng)物依據(jù)的主要原理是_____，在利用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)ES細(xì)胞時(shí)，還要加入___等天然成分。

（4）經(jīng)鑒定，某嵌合小鼠產(chǎn)生的配子中有1/2帶有外源基因，請(qǐng)寫出利用該嵌合小鼠培育純合轉(zhuǎn)基因小鼠的思路：_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A、a是一對(duì)等位基因。下圖①〜③分別表示某種動(dòng)物3個(gè)種群A基因頻率的變化情況，3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000且存在地理隔離，沒有遷入和遷出。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 個(gè)體的死亡對(duì)種群①的A基因頻率影響最大

B. 三個(gè)種群的基因庫(kù)存在差異

C. 三個(gè)種群基因頻率改變的原因包括突變、基因重組和自然選擇

D. ③在第100代時(shí)基因型為aa的個(gè)體約占總數(shù)的25%

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究顯示，雄激素具有維持前列腺生長(zhǎng)發(fā)育的功能，在無(wú)雄激素的環(huán)境中前列腺細(xì)胞會(huì)自發(fā)凋亡，而在正常雄激素水平的環(huán)境中前列腺細(xì)胞能持續(xù)生長(zhǎng)分化。雄激素的相對(duì)分子質(zhì)量?jī)H為300左右、呈脂溶性，可透過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，隨后，經(jīng)過兩個(gè)步驟影響基因表達(dá)而發(fā)揮作用，具體作用機(jī)制如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題：

（1）雄激素進(jìn)入細(xì)胞的方式可能是_______．其受體位于________，形成激素受體復(fù)合體后，最終誘導(dǎo)基因表達(dá)過程中的__________過程。

（2）細(xì)胞質(zhì)中形成的激素受體復(fù)合物通過____________（填結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)入細(xì)胞核，完成該過程需穿過_____________層生物膜結(jié)構(gòu)。

（3）D過程在遺傳學(xué)上稱為_____________，該過程除需圖中的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)外，還必需要的四類物質(zhì)是__________________________________。

（4）據(jù)本題信息推測(cè)，前列腺癌發(fā)生發(fā)展的危險(xiǎn)因素可能是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ）

A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D. 用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

C. 過程①釋放的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP分子中

D. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自于H2O

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三2月期初調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水稻種子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子；同時(shí)，排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。

（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現(xiàn)在下列_________分子或結(jié)構(gòu)中。

A. 核糖 B. ATP C. 核糖體 D. 核膜

（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生，表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是___。

（3）酵母菌中植酸酶活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。

據(jù)圖回答：

①植酸酶______（Ⅰ/Ⅱ）屬于分泌蛋白。

②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同，其差異體現(xiàn)在________。

③提純的植酸酶需做活性條件測(cè)定。如圖為測(cè)定結(jié)果。

因變量可以通過測(cè)定________來(lái)表示。

（4）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)胨�，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

據(jù)圖回答：

①圖中基因組文庫(kù)________（小于／等于／大于）cDNA文庫(kù)。

②B過程需要的酶是________；A、C過程中_________（可以／不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三2月期初調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B. 若加入某呼吸抑制劑，將一定會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞

C. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. 在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三2月期初調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為某種激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、具膜小泡、高爾基體、細(xì)胞膜

B. a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運(yùn)輸過程

C. 圖示過程不能在原核細(xì)胞中進(jìn)行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu)

D. e結(jié)構(gòu)內(nèi)丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2的參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

B. 若P點(diǎn)為莖適宜的生長(zhǎng)素濃度，則對(duì)根生長(zhǎng)可能起抑制作用

C. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

D. 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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