6月5日是世界環(huán)境日,今天我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)圖中有
 
條食物鏈,影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是
 
和捕食.若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="uii00c6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.
(2)圖中食物網(wǎng)簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差,其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.除圖中所示的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專(zhuān)題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量;圖中食物網(wǎng)生物組成成分只包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者,故還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.其中影響兔種群數(shù)量變化的種間因素是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
解答: 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→蛇→鷹,共5條;圖中影響兔種群數(shù)量變化的種間因素是競(jìng)爭(zhēng)和捕食;因?yàn)?只鼠消耗的草量與1只兔的相等,則400只鼠消耗的草量,相當(dāng)于100只兔的消耗量,所以兔的K值變?yōu)?000-100=900(只).
(2)圖中物種較少,食物鏈較少,食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差,其抵抗力穩(wěn)定性也較低.圖中食物網(wǎng)生物組成成分只包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者,故還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
故答案為:(1)5  競(jìng)爭(zhēng)  900
(2)自我調(diào)節(jié)  抵抗力   分解者
點(diǎn)評(píng):本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能力,以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解分析能力,難度適中.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(A、B、C、D表示激素),請(qǐng)分析回答:

    (1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素
     
    (填字母)的分泌量明顯增加,作用結(jié)果是
     
    ,同時(shí)機(jī)體還通過(guò)等變化以減少散熱.
    (2)當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過(guò)多導(dǎo)致
     
    ,促使下丘腦分泌
     
    增加,減少尿量.此調(diào)節(jié)過(guò)程中當(dāng)興奮通過(guò)如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí),信號(hào)的變化情況是
     
    ,傳遞方向的特點(diǎn)是
     

    (3)餐后血糖濃度升高時(shí),會(huì)使圖2中A圖所示的生理活動(dòng)
     
    ,圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞器有
     
    .肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是
     

    (4)科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來(lái)治療糖尿病,而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能,需要通過(guò)胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量.圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)
     
    (成功或失。玫酱私Y(jié)論的依據(jù)是
     
    .人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過(guò)
     
    來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    老鼠毛色有黑色和黃色,這是一對(duì)相對(duì)性狀(由一對(duì)遺傳因子B、b控制).有下列三組交配組合,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題.
    交配組合子代表現(xiàn)型及比例
    丙(黑色)×乙(黑色)12(黑色):4(黃色)
    甲(黃色)×乙(黑色)8(黑色):9(黃色)
    甲(黃色)×。ê谏全為黑色
    (1)根據(jù)交配組合
     
    可判斷顯性性狀是
     
    ,隱性性狀是
     

    (2)表中親本的遺傳因子組成最可能依次是:甲
     
    ;乙
     
    ;丙
     
    ;丁
     
    .屬于純合子的有
     

    (3)第②組交配組合產(chǎn)生的子代中,能穩(wěn)定遺傳的概率為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    回答下列有關(guān)生命調(diào)節(jié)的問(wèn)題
    如圖是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
    (1)物質(zhì)c由下丘腦合成,可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,則物質(zhì)c是
     
    ,當(dāng)刺激a處時(shí),該處的膜內(nèi)電位變?yōu)?div id="ccmyekg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    電位.
    (2)物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的分泌,則物質(zhì)d是
     
    .物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還受
     
    激素的調(diào)節(jié).
    (3)當(dāng)身體冷覺(jué)感覺(jué)器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至
     
    體溫調(diào)節(jié)中樞,參與調(diào)節(jié).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線(xiàn)圖.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題

    (1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的
     
    上.
    (2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,圖甲中A表示
     
    階段,B表示
     
    階段,A階段為B階段反應(yīng)提供
     

    (3)寫(xiě)出圖甲中所示物質(zhì):①
     
    ;④
     
    ;D過(guò)程名稱(chēng)為
     

    (4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素是
     
     

    (5)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式:
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為利用生物技術(shù)獲得抗蟲(chóng)棉的過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答:

    (1)在培育轉(zhuǎn)基因植物的過(guò)程中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入
     
    .基因工程是指通過(guò)體外
     
     
    等技術(shù)創(chuàng)造符合人類(lèi)需要的生物新類(lèi)型.
    (2)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D過(guò)程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株,此過(guò)程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是
     
    ,該技術(shù)的原理是
     

    (3)科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到
     
    ,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng).
    (4)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),D過(guò)程應(yīng)該用
     
    作為探針.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為人體內(nèi)部分“神經(jīng)-激素”調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是
     
    .某人旅途饑渴,產(chǎn)生渴覺(jué),此時(shí)A有關(guān)身胞產(chǎn)生的
     
    量增加,使尿量減少.
    (2)正常人進(jìn)食后A產(chǎn)生的興奮傳遞給內(nèi)分泌腺中的
     
    細(xì)胞,分泌激素使血糖降低,該內(nèi)分泌腺是反射弧中的
     

    (3)寒冷刺激后,圖中過(guò)程
     
    (填字母)釋放激素較其它過(guò)程更早增強(qiáng)過(guò)程
     
    (填字母)產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加.
    (4)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致
     
    激素分泌量不足,使過(guò)程h的
     
    作用減弱.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于越野滑雪比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
    A、運(yùn)動(dòng)員大量出汗導(dǎo)致血漿內(nèi)抗利尿激素含量降低
    B、比賽中血糖含量降低時(shí),胰高血糖素的含量升高
    C、寒冷刺激引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌相關(guān)激素
    D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中內(nèi)分泌系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    在細(xì)胞周期中,細(xì)胞內(nèi)主要變化恰好相反的兩個(gè)時(shí)期是(  )
    A、間期和末期
    B、中期和后期
    C、前期和后期
    D、前期和末期

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    同步練習(xí)冊(cè)答案