如圖為生物體內(nèi)部分細(xì)胞的某些代謝過程.據(jù)圖回答:

(1)A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的
 
中,影響A過程的主要外界因素有
 
(答出兩點(diǎn)即可),CO2是在A過程的
 
(光、暗)反應(yīng)階段被利用,釋放的O2來源于
 
(光、暗)反應(yīng)階段中的
 
(CO2、H2O).
(2)稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述
 
過程所致.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過程為
 
(用字母表示).
(3)上述新陳代謝過程中,能生成ATP的過程有
 
(用字母表示).
(4)若植物通過B過程產(chǎn)生的CO2用于A過程,至少需要穿過
 
層磷脂分子.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解:圖中A過程表示光合作用或者化能合成作用,能夠進(jìn)行光合作用的生物包括綠色植物和藍(lán)藻等,硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行化能合成作用;B過程表示有氧呼吸過程;C過程表示無氧呼吸產(chǎn)生酒精,可以發(fā)生在植物細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞中;D過程表示無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,該過程可以發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中.
解答: 解:(1)圖中A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞,則表示光合作用,光合作用發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中,影響光合作用的主要因素有光照、CO2、溫度等;光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,CO2是在A過程的暗反應(yīng)階段被利用,釋放的O2來源于光反應(yīng)階段中的H2O.
(2)稻田若不定期排水,則水稻幼根會(huì)缺氧而進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精而導(dǎo)致幼根會(huì)變黑腐爛;人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),由于有氧呼吸供能不足,同時(shí)會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,即進(jìn)行圖中生理過程BD.
(3)光合作用的光反應(yīng)過程中能夠產(chǎn)生ATP,無氧呼吸和有氧呼吸均能產(chǎn)生ATP,因此能產(chǎn)生ATP的生理過程包括ABCD.
(4)B有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2,場(chǎng)所是線粒體,A光合作用的暗反應(yīng)階段消耗CO2,場(chǎng)所是葉綠體,線粒體和葉綠體是雙層膜的細(xì)胞器,每層膜都是磷脂雙分子層.因此若植物通過B有氧呼吸過程產(chǎn)生的CO2用于A光合作用過程,至少需要穿過8層磷脂分子.
故答案為:
(1)葉綠體       光照、CO2、溫度等         暗         光         H2O
(2)C無氧呼吸(或酒精發(fā)酵)               BD
(3)ABCD
(4)8
點(diǎn)評(píng):本題以生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程為背景,考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度中等.考生在解題時(shí),首先明確ABCD所表示的生理作用,并且植物無氧呼吸產(chǎn)生酒精,動(dòng)物無氧呼吸產(chǎn)生乳酸;還要能夠區(qū)分硝化細(xì)菌的化能合成作用和植物的光合作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)含有如圖所示的結(jié)構(gòu)片段的蛋白質(zhì)在胃腸道中水解時(shí),不可能產(chǎn)生的氨基酸是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物,某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)的基因的功能.野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),如圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)圖中①應(yīng)為
 
.若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),則原因是
 
.若③的種皮顏色為
 
,則說明油Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(2)所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生生型擬南芥
 
(填是或者不是)同一個(gè)物種.
(3)為篩選出具有抗鹽性狀的突變體,需將③播種在含
 
的培養(yǎng)基上,獲得所需個(gè)體;經(jīng)過多種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體.為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起,需將該突變體與
 
植株進(jìn)行雜交,再自交1代后統(tǒng)計(jì)
 

(4)與擬南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA其末端序列組成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,則Tn比t多編碼
 
個(gè)氨基酸(起始密碼子 位置相同,UGA、UAA為終止密碼子).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A~C為物質(zhì),①~⑤為過程.
(1)圖中A的中文名稱是
 
;②過程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).⑤表示
 
過程,發(fā)生的場(chǎng)所是
 
;①~⑤過程中,在骨髓細(xì)胞和骨細(xì)胞都能發(fā)生的是
 
(數(shù)字);過程①~⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有
 
.從新陳代謝的條件看,①②過程都需要的酶是
 

(2)禽流感病毒遺傳物質(zhì)遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有
 
(數(shù)字),禽流感病毒有多種亞型,是目前研制疫苗的主要困難,其原因是
 

.病毒除感染家禽外,還能感染其他哺乳動(dòng)物,則說明所有生物共用一套
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
C、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
D、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)屬于細(xì)胞內(nèi)的微量元素的是(  )
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mn、Ca
C、k、Cu、B、Mn
D、Mo Zn、Cu、B

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是(  )
A、染色質(zhì)和染色體都是易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、染色質(zhì)和染色體化學(xué)成分完全相同而形態(tài)結(jié)構(gòu)不同
C、染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D、染色質(zhì)或染色體可存在于真核生物的線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

胞吞、胞吐也是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式,它們所利用的細(xì)胞膜特性是( 。
A、半流動(dòng)性B、半透性
C、選擇透過性D、全透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)圖中化合物名稱為
 
.構(gòu)成此物質(zhì)的基本單位是
 
,基本單位的結(jié)構(gòu)通式為
 
.E表示
 
,結(jié)構(gòu)式為
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)分子水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中表示R基的字母是
 
,該化合物是由
 
種氨基酸組成的.

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