下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動調(diào)節(jié)四幅圖，說法正確的是（　�。�
A、圖1曲線b點(diǎn)，血糖濃度最高，此時血液中胰島素的含量最低
B、圖2曲線甲可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量
C、圖3c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂端優(yōu)勢時頂芽、側(cè)芽生長素濃度
D、圖4oa段表明HIV侵入人體后大量增殖；ab段表示大量HIV被人體免疫系統(tǒng)殺死
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),生長素的作用以及作用的兩重性,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：調(diào)節(jié)血糖的激素包括：胰島素、胰高血糖素、腎上腺素，其中胰島素降低血糖，胰高血糖素和腎上腺素升高血糖．當(dāng)血糖含量升高時，會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素；血糖含量下降時，將刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素．
下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞．
頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象．
艾滋病毒侵入人體后，會引起人體的細(xì)胞免疫和體液免疫，但是由于該病毒破壞T淋巴細(xì)胞，因此隨著T淋巴細(xì)胞的減少，人體的免疫能力逐漸喪失．
解答： 解：A、圖1中，當(dāng)血糖升高時，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，并且b點(diǎn)之后血糖含量開始下降，因此b點(diǎn)胰島素含量較高，不可能最低，A錯誤；
B、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)下丘腦受到破壞時，小鼠的體溫不能保持穩(wěn)定，會隨外界溫度的升高而升高，故乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量，B錯誤；
C、在頂端優(yōu)勢中，由于側(cè)芽生長素濃度高，抑制側(cè)芽生長，而圖3中d點(diǎn)是促進(jìn)生長作用，C錯誤；
D、oa段表明HIV侵入人體后大量增殖，ab段表示大量HIV被人體免疫系統(tǒng)殺死，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題綜合考查了動植物生命活動的調(diào)節(jié)方面的知識，包括血糖平衡的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、植物的頂端優(yōu)勢以及免疫調(diào)節(jié)等，意在考查考生的識圖能力和分析能力，明確下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞；并且在頂端優(yōu)勢中，側(cè)芽生長素濃度高，從而抑制生長．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胡蘿卜因含有多種營養(yǎng)成分而備受人們青睞，其中β-胡蘿卜素是一種抗氧化劑，具有解毒作用，是維護(hù)人體健康不可缺少的營養(yǎng)素，生產(chǎn)中可采用以下幾個途經(jīng)獲得，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）途徑1中外植體
 
（填“能”或“不能”）選用胡蘿卜韌皮部篩管細(xì)胞，圖中①表示
 
過程．誘導(dǎo)愈傷組織的MS培養(yǎng)基成分與培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是：前者
 
．
（2）將能高產(chǎn)胡羅卜素的微生物的相關(guān)基因轉(zhuǎn)給大腸桿菌，可使之成為生產(chǎn)胡蘿卜素的工程菌，此技術(shù)可選用-
 
-作為基因的運(yùn)載體；工程菌的篩選純化中接種方法包括平板劃線法、
 
法；培養(yǎng)基的pH應(yīng)調(diào)節(jié)至
 
．
（3）途經(jīng)3從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，過程③應(yīng)嚴(yán)格將
 
控制在一定范圍內(nèi)．
（4）圖中②表示
 
，萃取過程中常用石油醚作為溶劑，原因是
 
．
（5）提取的胡羅卜素含有多種雜質(zhì)，鑒定時需要用
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知基因ABC及其等位基因分別位于三對同源染色體上，現(xiàn)有一對夫婦，妻子的基因型為AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc，其子女中的基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)具有aaB_C_表現(xiàn)型女兒的比例分別為（　�。�
A、
1
8
  
3
8
B、
1
16
   
3
8
C、
1
16
   
3
16
D、
1
8
   
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加，尿液中會有蛋白質(zhì)．檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情．小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎．如何通過一定的檢測確定是否患相應(yīng)的疾�。垖懗鲈O(shè)計(jì)原理和具體操作步驟及結(jié)論．
（1）設(shè)計(jì)原理：葡萄糖與
 
發(fā)生作用，生成
 
沉淀；蛋白質(zhì)與
 
發(fā)生作用，產(chǎn)生
 
反應(yīng)．
（2）操作步驟：
①取甲、乙、丙三支試管，分別加入小李的尿液2毫升；
②甲試管中加入
 
，水浴加熱，觀察現(xiàn)象；
③乙試管中加入
 
，振蕩，觀察現(xiàn)象，丙試管加入等量的蒸餾水作為對照．
（3）現(xiàn)象及結(jié)論：
①若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能患糖尿�。�
②若乙試管出現(xiàn)
 
，可能
 
．
③若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，乙試管出現(xiàn)
 
，可能
 
．
④若甲、乙試管均無明顯現(xiàn)象，則小李不患糖尿病和患腎炎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是（　�。�
A、做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時，對母本進(jìn)行去雄
B、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
C、先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
B、基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同
C、兩個純合子雜交產(chǎn)生的后代為雜合子
D、純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不是由DNA分子的遺傳信息直接控制合成的是（　�。�
A、胃蛋白酶B、尿激酶
C、胰島素D、雌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否，應(yīng)采用的最簡便方法分別是（　�。�
A、自交、自交
B、自交、測交
C、測交、測交
D、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動物蛋白的流程示意圖，請分析回答：

（1）該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
、
 
（寫出其中兩種）．
（2）圖中A、B分別表示：
 
、
 
．
（3）為提高培育成功率，進(jìn)行②過程之前，對早期胚胎的處理是取其部分細(xì)胞用
 
目的基因探針進(jìn)行檢測，對受體動物的處理是用
 
進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（4）體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理，其方法有培養(yǎng)法和
 
法．對采集的卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)至期，才能與獲能的精子受精．
（5）為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎，可采用的方法是進(jìn)行
 
．
（6）蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)，原因是
 
．
（7）人們食用這樣的蛋白質(zhì)安全嗎？
 
，理由是
 
．

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