下列有關(guān)蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
B、抗體蛋白在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中都起作用
C、人類蛋白類激素都可以起到信息分子的作用
D、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的參與
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：蛋白質(zhì)生命獲得的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，具有眾多的功能，如催化作用，調(diào)節(jié)作用，免疫作用，參與構(gòu)成生物膜等．
解答： 解：A、生物膜流動(dòng)鑲嵌模型中蛋白質(zhì)覆蓋、貫穿在磷脂雙分子層中，A錯(cuò)誤；
B、抗體作為分泌蛋白，在細(xì)胞外液中起作用，B錯(cuò)誤；
C、人類蛋白類激素都可以起到信息分子的作用，具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能，C正確；
D、蛋白質(zhì)是大分子，以胞吞胞吐的形式進(jìn)出細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：蛋白質(zhì)是高中生物的重點(diǎn)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)廣泛，考生需注意重點(diǎn)歸納總結(jié)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、人的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，有利于氣體交換
B、人的神經(jīng)細(xì)胞有長(zhǎng)的突起，有利于神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)
C、動(dòng)物細(xì)胞的卵細(xì)胞較大，有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)的交換
D、圍成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，有利于呼吸和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某二倍體植物有絲分裂過(guò)程中有關(guān)數(shù)量變化情況，據(jù)圖分析以下敘述正確的是（　�。�
A、DE時(shí)間段染色單體數(shù)是AB時(shí)間段的兩倍
B、AB、BC、CD三個(gè)時(shí)間段都有水生成，并且來(lái)源完全相同
C、FG段染色體組數(shù)是該生物正常染色體組數(shù)的兩倍
D、若要秋水仙素處理該植物，會(huì)抑制分裂后期著絲粒的分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列情形與圖中坐標(biāo)曲線走勢(shì)相符的是（　�。�
A、酶的催化反應(yīng)速率隨溫度的變化
B、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
C、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化
D、人紅細(xì)胞置于清水中體積隨時(shí)間的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖DNA結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中，1、2、3代表的堿基（中文名）分別是：1
 
、2
 
、3
 

（2）[7]具體名稱是
 
．
（3）圖中，G和l之間通過(guò)[
 
]
 
連接起來(lái)形成[
 
]
 
．
（4）圖中所示有
 
個(gè)脫氧核苷酸，
 
種脫氧核苷酸．
（5）圖中的兩條鏈按
 
方式盤旋成
 
結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類是（　�。�
A、淀粉、核糖
B、葡萄糖、核糖、麥芽糖
C、核糖、脫氧核糖、葡萄糖
D、糖原、乳糖、蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖完成下面的問(wèn)題：

（1）a的結(jié)構(gòu)通式是
 
；a的相對(duì)分子質(zhì)量為m，n個(gè)a形成一個(gè)A，A的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析是由于
 
，從A分析是由于
 
，從C分析是由于
 
．
（2）A3是
 
，除圖中元素外，A3還含有一種特殊元素
 
；A4通稱
 
．
（3）C是
 
，C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在
 
．
（4）B在動(dòng)、植物體內(nèi)分別主要是
 
，
 
；b的主要功能是
 
．
（5）A、C與生物生命活動(dòng)的關(guān)系可描述為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“    ”上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是
 
 細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是
 
（用字母表示）．
（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖．
（3）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是
 
．
（4）A圖中染色體的數(shù)目為
 
，B圖的染色單體數(shù)為
 
．
（5）觀察洋蔥根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)用
 
染色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩個(gè)氨基酸分子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)這兩個(gè)分子脫水縮合形成二肽時(shí)，在哪兩者之間可能形成肽鍵（　�。�
A、A與DB、B與C
C、A與BD、A與C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案