Question

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，正確的是（　�。�

• A、
  圖中說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
• B、
  圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂不相同
• C、
  圖中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度
• D、
  圖中a曲線可表示外界溫度變化對(duì)人體耗氧量的影響，則b曲線可表示外界溫度對(duì)青蛙耗氧量的影響

Answer 1

考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專(zhuān)題：

分析：1、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中，一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，肽鏈中的游離的氨基或羧基數(shù)是肽鏈中R基上的氨基數(shù)+肽鏈數(shù)或肽鏈中R基上的羧基數(shù)+肽鏈數(shù)；
2、一條染色體上DNA分子加倍的原因是染色體復(fù)制，一條染色體上含有2個(gè)DNA分子發(fā)生在染色體復(fù)制以后，著絲點(diǎn)分裂之前；
3、植物向光性的原因是由于單側(cè)光照使生長(zhǎng)素從背光側(cè)向向光側(cè)轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)快；
4、人是恒溫動(dòng)物，外界溫度升高，人體散失熱量減少，細(xì)胞中物質(zhì)氧化分解減弱，耗氧量少，蛙是變溫動(dòng)物，外界溫度升高，蛙的體溫升高，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解速度加快，耗氧量增加．

解答： 解：A、由題圖知，該蛋白質(zhì)中游離的羧基數(shù)是17，R基上的羧基數(shù)是15，因此肽鏈一端的羧基數(shù)是2，即含有2條肽鏈，A正確；
B、分析題圖可知，ab段是每條染色體上的DNA含量加倍過(guò)程，即染色體復(fù)制過(guò)程，減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程相同，B錯(cuò)誤；
C、單側(cè)光照條件下，生長(zhǎng)素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，圖中C點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度高于B，如果B點(diǎn)是背光側(cè)，C點(diǎn)不能可能是向光側(cè)，C正確；
D、分析題圖可知，a曲線隨外界溫度升高，耗氧量升高，說(shuō)明該生物是變溫動(dòng)物，b曲線隨外界溫度升高，耗氧量下降，說(shuō)明b生物是恒溫動(dòng)物，因此a可以表示外界溫度變化對(duì)蛙體耗氧量的影響，則b曲線可表示外界溫度對(duì)人耗氧量的影響，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．