下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水分子容易通過細(xì)胞膜
B、細(xì)胞膜有允許某種物質(zhì)透過的特性
C、二氧化碳容易通過細(xì)胞膜
D、生物大分子都可以進(jìn)入細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
解答： 解：A、水分子是細(xì)胞需要的物質(zhì)，可以以自由擴(kuò)散的方式容易通過細(xì)胞膜，A正確；
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B正確；
C、二氧化碳可以以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜，C正確；
D、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對(duì)細(xì)胞有用的生物大分子可以進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉酶和淀粉都具有的化學(xué)元素是（　　）
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，正確的是（　　）
A、
圖中說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B、
圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂不相同
C、
圖中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D、
圖中a曲線可表示外界溫度變化對(duì)人體耗氧量的影響，則b曲線可表示外界溫度對(duì)青蛙耗氧量的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

光反應(yīng)階段：光合作用
 
階段中的
 
反應(yīng)，必須有
 
才能進(jìn)行，這個(gè)極階段叫做光反應(yīng)階段．
暗反應(yīng)階段：
 
第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng)，
 
都可以進(jìn)行，這個(gè)階段叫做暗反應(yīng)階段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖：據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A是
 
，其產(chǎn)生的部位是
 
．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
．
（3）蘋果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中
 
過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過程，寫出該過程反應(yīng)式
 
．
（4）糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?div id="zcb1soq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、促甲狀腺激素的合成
B、葡萄糖的氧化分解
C、食物中蛋白質(zhì)的消化吸收
D、乳酸與血漿中NaHCO3反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Bb的玉米自交后所結(jié)的一個(gè)玉米穗上結(jié)出700多粒種子（F1），挑選F1植株中的顯性個(gè)體均分為兩組，其中一組進(jìn)行自交，另一組自由交配，統(tǒng)計(jì)兩組中B的基因頻率和Bb的基因型頻率，可能的關(guān)系是（　�。�
A、B的基因頻率相同，Bb的基因型頻率相同
B、B的基因頻率相同，Bb的基因型頻率不同
C、B的基因頻率不同，Bb的基因型頻率相同
D、B的基因頻率不同，Bb的基因型頻率不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)任一反射只需B、C、D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與
B、在細(xì)胞A處給與一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器不可以產(chǎn)生反應(yīng)
D、興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí)，都是以電信號(hào)傳導(dǎo)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某動(dòng)物個(gè)體（2n=4）內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖，圖2表示其體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖象，請分析回答：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是
 
，圖1四個(gè)時(shí)期細(xì)胞中肯定沒有同源染色體的是
 
．
（2）圖1中Ⅱ時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2中
 
細(xì)胞，圖2中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1的
 
時(shí)期．
（3）圖2中丙細(xì)胞名稱為
 
；若D染色體為X染色體，則E染色體一定為
 
；D染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A、a，其原因有
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案