少數(shù)動物能在缺氧的環(huán)境中生活頗長的時間,北歐鯽魚能在冬季冰凍的小池塘里生活數(shù)月之久.研究發(fā)現(xiàn):酒精在-80℃的狀態(tài)下不會凝固;北歐鯽魚在正常情況下的能量代謝過程與絕大多數(shù)動物一樣,但在寒冷缺氧的環(huán)境中,代謝途徑如圖1中的①→②→⑤→⑥;腦組織的血流量也發(fā)生相應(yīng)變化(圖2).
1)寫出圖1中的物質(zhì)與反應(yīng)名稱:
A
 
  B
 
  C
 
  ③
 

2)在有氧呼吸過程中,能量釋放最多的過程是
 

3)氨基酸可以轉(zhuǎn)化為B物質(zhì),同時產(chǎn)生的
 
經(jīng)肝臟形成
 

4)在入冬之前,細胞會合成較多的脂肪,則C2化合物合成的
 
和B轉(zhuǎn)化的物質(zhì)一起合成甘油三酯.
5)寒冷、缺氧環(huán)境下,北歐鯽魚腦組織血流量變化的生物學意義是
 

6)組織細胞的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸積累過多對腦組織有傷害,北歐鯽魚保持腦組織乳酸量正常的機制是:
 

7)酒精隨血液流入鰓,再擴散到周圍水環(huán)境中的生物學意義是
 
考點:無氧呼吸的概念與過程,細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:圖1中①表示糖酵解,B為丙酮酸,③為三羧酸循環(huán),A為H+,C為水.
圖2分析,缺氧環(huán)境下,北歐鯽魚腦組織血流量增加.
有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+少量能量        (細胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量   (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2→12H2O+大量能量            (線粒體內(nèi)膜)
解答: 解:(1)據(jù)圖分析A表示H+,B表示丙酮酸,表示C水,③表示三羧酸循環(huán).
(2)在有氧呼吸過程中,最后一個階段[H]與氧氣反應(yīng)生成水,此過程釋放能量最多.
(3)氨基酸通過脫氨基作用,在肝臟處,將脫下的氨基轉(zhuǎn)化成尿素,排出體外.
(4)當細胞合成較多的脂肪時,C2化合物合成的脂肪酸與丙酮酸轉(zhuǎn)化的物質(zhì)一起合成甘油三酯.
(5)寒冷、缺氧環(huán)境下,北歐鯽魚腦組織血流量增加,保證腦細胞獲得足夠O2,獲取足夠能量.
(6)在無氧環(huán)境中,北歐鯽魚無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸,通過血流量增大迅速帶走乳酸,防止乳酸過多對腦組織的傷害;也可將乳酸轉(zhuǎn)化成乳酸鹽再轉(zhuǎn)化成丙酮酸進行糖代謝,使乳酸量減少.
(7)魚通過鰓將酒精排出體外,減少酒精對自身的傷害.
故答案為:(1)H+丙酮酸  水  三羧酸循環(huán)
(2)④
(3)氨基  尿素
(4)脂肪酸
(5)保證腦細胞獲得足夠O2,獲取足夠能量(或保證腦細胞產(chǎn)生的乳酸迅速運走,防止對腦組織傷害)
(6)①通過血流量增大迅速帶走乳酸;②運至肌肉組織轉(zhuǎn)化乳酸鹽,再轉(zhuǎn)變成丙酮酸加入糖代謝
(7)酒精凝固點低,使水環(huán)境不宜結(jié)冰,減少對魚體的傷害
點評:本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述不正確的是(  )
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B、①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]
C、①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
D、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中 a、b和c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是( 。
A、若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B、禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
C、ATP脫去兩個磷酸基團,可形成m中的一種
D、b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題
(1)圖1表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì).請據(jù)圖回答:
圖1中物質(zhì)乙為
 
,過程②發(fā)生的場所是
 
,熱能產(chǎn)生的意義在
 

(2)運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸,圖2中代表乳酸濃度變化的曲線是
 
.現(xiàn)代健身提倡進行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:
 

(3)回答下列關(guān)于光合作用的系列問題.下表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗.
容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度(℃) O2增加量(mL/8h)
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
4 紫羅蘭 22 80
5 紫羅蘭 22 10
據(jù)圖表可知,探究的影響因素有
 
.要比較光質(zhì)對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標號是
 

(4)用天竺葵大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中.研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000lx,20000lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.結(jié)果如圖3所示.
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的
 
倍.該葉片在10℃、5000lx的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是
 
mg.該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖,則每小時產(chǎn)生的葡萄糖為6.09mg,請簡述計算過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉果實成熟過程中由于儲存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴菑亩构麑嵦鸲仍黾樱撑d趣小組對此生理變化進行了初步探究:取未成熟香蕉果實若干放在適宜條件下讓其自然成熟,每天定時取10g果肉研磨配制成100ml待測樣液平分為A、B兩份,分別用碘液和斐林試劑檢測,記錄顏色深淺的變化.
(1)樣液A用碘液檢測的目的是
 
;樣液B用斐林試劑檢測的目的是
 

(2)斐林試劑使用時需甲乙液等量混合均勻后再注入,并
 
觀察顏色變化.
(3)如果探究過程中每天的實驗現(xiàn)象不明顯,可施加一定濃度的
 
促進果實成熟;也可適當提高
 
促進果實成熟,因為
 

(4)根據(jù)預(yù)期結(jié)果在坐標圖中畫出兩種顏色的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖4中①至④為四種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖,下列各項敘述正確的是( 。
A、①只能是脫氧核苷酸
B、③只能是核糖核苷酸
C、②再結(jié)合2個磷酸基便可形成ATP
D、DNA中③與④的比例高則穩(wěn)定性較強

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個有8條染色體的細胞,發(fā)生了兩次有絲分裂和一次減數(shù)分裂,且有一個子細胞受精了,下列能代表上述細胞中染色體數(shù)目變化的示意圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高中生物有關(guān)實驗過程,其中操作和敘述正確的是( 。
A、若要觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂,應(yīng)選擇圖甲部位3的細胞
B、圖乙所示為2 m×2 m樣方調(diào)查的結(jié)果,該種群密度為3.25株/m2(圓圈表示個體)
C、圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向,其實際移動方向是順時針的
D、圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作過程,最好選用根尖分生區(qū)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,可由產(chǎn)氫菌群無氧發(fā)酵產(chǎn)生.科研人員從厭氧活性污泥中獲得產(chǎn)氫菌群,并利用硫酸纖維素鈉和聚二甲基二烯丙基氯化銨能形成中空微膠囊的特性將其固定化.在此基礎(chǔ)上比較固定化產(chǎn)氫菌和游離產(chǎn)氫菌的菌體濃度隨時間的變化、不同溫度下條件下氫氣產(chǎn)率的變化,結(jié)果如下圖.請分析回答:

(1)本實驗中,固定化產(chǎn)氫菌采用的方法稱為
 

(2)由圖1可知,與游離的產(chǎn)氫菌相比,固定化的產(chǎn)氫菌培養(yǎng)后菌體濃度增加較
 
,其主要原因是
 

(3)由圖2可知,固定化產(chǎn)氫菌生產(chǎn)氫氣的優(yōu)勢表現(xiàn)在氫氣產(chǎn)率高、
 

(4)實驗中使用的發(fā)酵培養(yǎng)液成分如下表:
培養(yǎng)液成分 葡萄糖 蛋白胨 牛肉膏 酵母汁 NaCl K2HPO4 半胱氨酸 微量元素
含量(g/L) 20 4 2 1 2 1.5 0.5 適量
其中為產(chǎn)氫菌群提供氮源的成分有
 
.培養(yǎng)基配制時,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
,滅菌與調(diào)pH的先后順序是
 

(5)在生產(chǎn)實踐中,為了充分發(fā)揮固定化產(chǎn)氫菌的優(yōu)勢,除了探究固定化產(chǎn)氫菌發(fā)酵所需的適宜條件外,還需探究
 

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